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在英语学习中，阅读是人们获取英语知识、提高英语水平的有效途径。英语阅读技能既是重要的语言技能，也是重要的学习技能，是发展其他语言技能的基础和前提。阅读教学在初中英语教学中占有重要地位。阅读教学的有效性直接关系到教学质量。但传统的以传授语言知识为主、语言实践为辅的教学模式使阅读教学低效或无效。因此，对初中英语阅读教学有效性的研究具有现实意义。