论文部分内容阅读
小学语文教育中,高年级的课外阅读,应加强核心素养的培育,在不同的理念上、方法上做出良好的拓展,从而帮助小学生在语文能力上,取得更好的塑造效果.文章针对核心素养下小学语文中高年级课外阅读教学展开讨论,并提出合理化建议.
核心素养下小学语文中高年级课外阅读教学刍议
【摘 要】
：
小学语文教育中,高年级的课外阅读,应加强核心素养的培育,在不同的理念上、方法上做出良好的拓展,从而帮助小学生在语文能力上,取得更好的塑造效果.文章针对核心素养下小学语
【机 构】
：
内蒙古呼和浩特市新城区新华小学 内蒙古 呼和浩特 010010
【出 处】
：
文渊（小学版）
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
朗读是小学语文教学的重要组成部分,培养学生朗读能力是小学语文教学的目标任务.小学语文教师应当优化教学方式,培养学生的朗读能力,通过各种各样的方式方法培养学生的朗读能
锻炼提升学生的写作和阅读能力,是小学语文教学的最终目的,所以如何加强学生的阅读能力便成了这其中的重中之重.在学生世界里,很多枯燥的课文都是由老师讲述,学生倾听,老师发
培养学生的创新能力主要是指让学生养成自主学习的能力、创造性思维能力和丰富的想象能力等.在当今新课程改革的形势下,教师要注重培养学生的综合能力,创新能力就是其中很重
人常说“付出与回报成正比”这句话对于其他事情来说可能是准确无误的.可是对于作文教学来说却是不太成立的.因为作文教学缺乏时效,往往是付出的多得多,收获的却是少之又少!