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在深入课程改革的今天，教师已由知识的“传授者”转变为学生学习的“合作者”。师生的关系是平等民主的，课堂的氛围是轻松和谐的；师生问是心灵的沟通，情感的交融，课堂焕发出崭新的活力。为了使学生更加积极地主动参与到学习过程中，通过他们的自我探究、不断创新，从而体验学习的快乐，感受成功的乐趣，从而提高教学效率，笔者以为在平时的教学中就该注重教学策略的运用。