【摘 要】
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复习课与新授课相比,学生会失去新课的新鲜感,缺乏学习兴趣。学生忙着做题,教师忙着讲题,效果却往往不尽如人意,这是每个化学教师都关心的问题。所以,如何来提高复习的有效性
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复习课与新授课相比,学生会失去新课的新鲜感,缺乏学习兴趣。学生忙着做题,教师忙着讲题,效果却往往不尽如人意,这是每个化学教师都关心的问题。所以,如何来提高复习的有效性显得尤为迫切。我结合多年的教学实践,谈谈自己的一些做法。
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