如何优化小学数学课堂教学

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课堂教学是数学教学最基本的组织形式,是实现数学教学目的的主要途径。在这样的基本组织形式中,教师要有明确的教学目标,学生也要有明确的学习目标,教师要注重引导学生养成良好的学习习惯,使学生在认知和情感上与教师产生共鸣,达到课堂教学的最佳效果。 传统的数学课堂教学步骤是:一复习旧知识;二导入新知识;三讲授新知识;四课堂练习;五课堂小结和布置课外作业。学生只是认真地听,机械地记忆,教师不断地给学生进行强化练习,学生学得很苦很累,可到考试时忘记的知识点很多。
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