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农村初中学生，普遍存在阅读的兴趣不高，氛围不浓，效果不佳的现象。造成的原因是多方面的，需要社会、学校、家庭，尤其是语文教师激发兴趣促成阅读；教给方法，指导阅读；创设条件，促进阅读。更好地发挥学校图书室的功能，实现阅读教学的高效化。
农村初中学生阅读的现状与对策
【摘 要】
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农村初中学生，普遍存在阅读的兴趣不高，氛围不浓，效果不佳的现象。造成的原因是多方面的，需要社会、学校、家庭，尤其是语文教师激发兴趣促成阅读；教给方法，指导阅读；创设条件，促进阅读
【机 构】
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重庆市巫山县巫峡初中
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年22期
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