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首先在前期本科生过程性考核现状访谈数据分析结果的基础上,借鉴国内外现有研究成果,按课程性质设计了本科生过程性考核体系;然后,以必修课《信息描述》为例,应用了该考核体系;最后,总结了本科生课程过程性考核实施的经验启示。
本科生课程过程性考核体系设计与实践研究:以苏州大学为例
【摘 要】
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首先在前期本科生过程性考核现状访谈数据分析结果的基础上,借鉴国内外现有研究成果,按课程性质设计了本科生过程性考核体系;然后,以必修课《信息描述》为例,应用了该考核体
【机 构】
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苏州大学社会学院,苏州大学文正学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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2017苏州大学高等教育改立项研究课题“本科生课程过程性考核体系设计与实践研究:以苏州大学为例”,苏州大学文正学院教改研究课题“独立院校本科生课程过程性考核模式创新与实践研究”.
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