【摘 要】
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数学来源于生活,应用于生活。教学中要重视从学生的生活经验和已有的知识出发学习数学。教师应该结合学生的生活经验来设计有生活情趣的教学活动,让学生从中体验到身边有数学
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽县外国语实验学校,
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数学来源于生活,应用于生活。教学中要重视从学生的生活经验和已有的知识出发学习数学。教师应该结合学生的生活经验来设计有生活情趣的教学活动,让学生从中体验到身边有数学,并可以解决生活中的实际问题,进而增强对数学知识的应用意识。因此,如何把数学教学“生活化”是我们广大数学教师值得研究的课题。
Mathematics comes from life and applies to life. Teaching should pay attention to students’ life experience and existing knowledge to start learning mathematics. Teachers should design life-style teaching activities based on the students’ life experiences so that students can experience the mathematics around them and solve the practical problems in life so as to enhance their awareness of applying mathematics knowledge. Therefore, how to put mathematics teaching “life ” is our majority of mathematics teachers worthy of study.
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