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情景教学法是一种将学生的认知和情感相结合的一种教学方法,在新课改以来,情景教学法在我国小学语文教学中运用广泛.情景教学法通过在课堂中创设情境,营造浓厚的学习氛围,培
中华传统文化博大精深,源远流长,对学生今后的发展和成长有着重大的意义.在小学语文教学中,不仅要加强学生基础知识的学习,还要通过改变传统的教学方式,增强学生的课外阅读量
在组织小学语文教学活动过程中,如何发挥学生的主体地位,成为教育者密切关注的话题.文章立足于小学语文课堂教学现状,分析了构建以学生为主体的小学语文教学策略.
在现在的小学语文课程教学中,教师在展开相应的课堂教学活动的时候,习惯运用微课来展开教学.但是在微课应用过程中,其中存在着一定的应用问题,因此,本文将立足小学语文课程教
语文作为初中学科中最贴近日常生活的实用性学科,在中学教学中占据着重要的地位.语文可以说是各种学科的教学基础,每一科的教学都多少离不开语文知识,因此,教师在教学的过程
历代以来,中国传统文化底蕴深厚、历史悠久,传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现.在学生文化内涵的
二十一世纪以来,我国基础教育得到快速的发展,而随着新课程改革的实施,教学理念和教学模式也不断注入了新鲜的“血液”,有效地促进了课堂教学质量的提升.但是就当前的高中语
近来,笔者听了50节语文课,非常遗憾,这些语文课上学生昏昏欲睡,读书的情境与滋味完全感受不到.语文教学最重要的使命是让学生回到“想读”的初始追求上,热爱读书.我想,什么时
小学身处于接受知识最为基础的时期,学生在这个阶段能够获取知识和掌握基本技能,在小学语文教学中,阅读与写作教学是其中很重要的一部分,两者相互促进,相辅相成,对于提高学生