【摘 要】
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目的分析探讨新生儿智护训练在产科的具体应用及效果。方法将我院于2012年4月至2012年10月收治的4232例新生儿作为研究对象,将家属自愿申请智护训练的新生儿2123例分为实验组
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目的分析探讨新生儿智护训练在产科的具体应用及效果。方法将我院于2012年4月至2012年10月收治的4232例新生儿作为研究对象,将家属自愿申请智护训练的新生儿2123例分为实验组,另外2109例家属未申请智护训练的新生儿分为对照组。护理人员对实验组新生儿进行智护训练,同时让家长参与其中;对照组新生儿采取传统封闭护理。结果开展智护训练的新生儿的家属对护理的满意度显著高于未开展智护训练家属的满意度(P<0.05),差异具有统计学意义。结论新生儿智护训练的开展对提高患者满意程度及新生儿智力和体质的提高具有重要意义。
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