【摘 要】
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“化二为一”法初中考试和竞赛中多次出现,它体现了一种化归思想,是对学生能力要求的进一步提升,不少同学觉得其变化规律不易掌握.笔者根据这些题目的特征,得到了“化二为一
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“化二为一”法初中考试和竞赛中多次出现,它体现了一种化归思想,是对学生能力要求的进一步提升,不少同学觉得其变化规律不易掌握.笔者根据这些题目的特征,得到了“化二为一”的四种常规方法,并加以推广.
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