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我国创新创业教育始于20世纪末,在众多的创新创业教育研究文献中,关于高职院校的研究相对较少.高职院校占据高等教育的半壁江山,学生思维灵活,具有创业激情,如若创新创业教育体系完善、教育方法得当,其毕业生将成为“大众创业、万众创新”的潜在力量和生力军.
对高职学生创新创业教育的思考与探索
【摘 要】
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我国创新创业教育始于20世纪末,在众多的创新创业教育研究文献中,关于高职院校的研究相对较少.高职院校占据高等教育的半壁江山,学生思维灵活,具有创业激情,如若创新创业教育
【机 构】
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沧州职业技术学院机械工程系
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2018年7期
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