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在卓越法律人才的培养过程中如何使学生由被动学习变为主动学习，如何提高学生在法律实践环节的能力，如何有效推进法学实践教学，是当前的法学教育中学校和教师需要认真面对的问题与挑战。模拟法庭作为一种重要的实践教学方式，因其本身的特点和独特的运行方式及其超强的综合性模式，使学生能够身临其境地“像律师那样思索”，能真正地提高学生从事法律职业的能力，有着重要的理论和实践价值。