【摘 要】
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<正>学生习作能力的培养,应该从看图写话训练起步,看图写话是习作教学最初的训练,是培养、提高刚入学儿童的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。笔者从
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<正>学生习作能力的培养,应该从看图写话训练起步,看图写话是习作教学最初的训练,是培养、提高刚入学儿童的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。笔者从以下几个方面对看图写话教学进行了尝试。一、以绘本为参照,唤起学生的看图写话想象看图写话的画面是静止的、单调的,我们要引导学生通过仔细观察画面,通过老师适当的提问为支点,进行合理想象,使静止、单调的画面动起来,活起来,充实丰富起来。我发现可以从"让学生阅
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