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一、体现“以人为本”素质教育的核心思想是教会学生学会做人。因为良好的素质可以把外部获得的知识、技能内化为人的稳定的品质和素养。教学应摆脱“应试教育”的羁绊．教师教学设计的转换要从钻研教材人手转向从研究人人手．由“备教材”到“备人”。要实现这一转变。教师首先要备学生。全面提高人的素质。教育活动是决定因素。教师要通过一定的教学活动的设计来体现，同时对学生在主观意识上有何追求、个性特点上有何不同等都应了然于胸，