论文部分内容阅读
通过智慧课堂与传统课堂之比较研究,充分证明了智慧课堂教学手段的运用更具时代性,教学结构的调整更具灵活性,教学目标的达成更具创造性,教学效果的呈现更具高效性,教学评价的反馈更具即时性等,也充分证明了体育与健康学科开展智慧课堂教学具有独特的优势,在教学实践中可操作性强,能够为体育与健康学科智慧课堂的广泛推行提供可行性依据。