【摘 要】
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高中语文教学中,散文是提高学生审美能力、提升学生审美情趣的重要内容.但是,从目前的教育情况看,学生在散文阅读的审美方面,仍然面临着诸如审美概念化、目标缺失、标准独立
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高中语文教学中,散文是提高学生审美能力、提升学生审美情趣的重要内容.但是,从目前的教育情况看,学生在散文阅读的审美方面,仍然面临着诸如审美概念化、目标缺失、标准独立等困境,如何突破系列困境,让学生能够自主学习,形成良好的审美习惯,成为一个亟待解决的问题.文章以高中语文散文阅读中的审美困境为研究对象,着重探究突破策略与方法,以期能够为高中语文散文教学提供借鉴.
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