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摘要：同孩子一起阅读，一起交流读书的心得体会，能使我们和孩子有共同的语言，在交流中，对书中的精美描写，书中阐释的道理，我们可以各抒己见，从而领会更深，非常有利于深度阅读。这样既增加了我们与孩子的沟通，也让我们更加了解孩子。因此，我由衷地感觉同孩子一起读书是一种心灵的交流，是真正的天伦之乐。
关键词：兴趣；氛围；亲子共读
大家都知道，阅读对一个人的终身学习能力具有重要的作用。有人曾经对被评为全国十佳少年的孩子进行调查，发现这些孩子的阅读能力高于大多数孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结人生经验的时候，都提到了读书让他们受益匪浅……从小让孩子养成乐于读书和善于读书的习惯，对他的一生有着极为重要的意义。因为当孩子爱上阅读，他（她）将同时学会爱的方式，他（她）会懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。
本学期我任教三年级语文，为了给孩子们打下坚实的语文基础，培养他们良好的阅读习惯，我积极组织孩子们开展“争当书香少年”的活动，要求孩子们坚持课外阅读。我精心向他们推荐了一些书籍，很多孩子对书本的兴趣渐浓。可也有几位家长向我诉苦，说孩子不爱看书，不主动读书，向我询问有什么办法让孩子爱上阅读。
怎么做才能让孩子喜欢读书，让阅读成为一种生活方式呢？围绕这个问题，我也曾经煞费苦心。
于是，我结合自己带孩子的方法，总结出来几个小点子。
生活中有很多东西似乎比文字更能吸引孩子的注意力。如：動画片、电视秀。要让孩子能静下心细细阅读，那得想方设法提高书籍对孩子的吸引力。我觉得父母此时对孩子的引导很重要，因此，我用心做好了以下几件事情：
一、用心推荐阅读书目
做这个工作，我总是不动声色。女儿好奇心重，喜欢听故事，我投其所好，大献殷勤，主动给她讲睡前故事。接连两三天都讲同一本书里的有趣故事。第一天我会讲《牛郎织女》，第二天我会讲《七仙女》……我将故事情节“添油加醋”，讲得神乎其神，然后故意卖关子：“崽崽，你知道这些好听的故事妈妈是从哪里听来的吗？”当她急切想知道时，我的“小阴谋”就快得逞了：“我是从一本《中国神话故事》里看来的。里面还有很多更有趣的故事，只是故事太多，很多都记不起来了，你想不想看看这本书？”
女儿非常爱美，很喜欢听公主美女的故事，我也是故伎重演，讲了《白雪公主》、《美人鱼》等故事后，趁机推荐她阅读童话。我觉得根据孩子的喜好和特点，推荐适合他阅读的好书，能更加激发孩子的阅读兴趣。
二、精心营造阅读氛围
读书需要有一个良好的氛围，如此才能让孩子耳濡目染，保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。
为此，我给孩子定制了非常精美的图书柜，并且还和孩子约法三章：家里所有用品从哪里拿的，都得还原到什么位置，只有书可以例外。床头、餐桌、茶几、电视柜，可以任意摆放……当然，每星期还是会引导孩子整理自己的小书柜。
另外，我自己也力争做好小榜样。我喜爱阅读散文、诗词一类的书籍，我遵从“不动笔墨不读书”的小法则，静下心来细细品读。我摘抄精美段落，及时写下自己的读书感悟，并且常常向孩子请教读书时遇到的疑惑和不解。孩子对我请教的问题非常热情，尽她所能地帮我解惑，甚至自己上网去查询相关知识来答复我。这样潜移默化地，也吸引孩子关注到我所读的这些书，使读书、探讨经常成为我们家的热点。
三、关注孩子阅读兴趣
为了不让孩子对读书感到枯燥，我会常常和她一起读相同的书，并和她就书里的人和事交流看法和评价，让她感觉在家里能够找到“知音”，从而提高阅读的兴趣。比如说：看到孩子正在阅读《灰姑娘》。我会设置问题和她交流：“继母为了阻止灰姑娘参加舞会，她将很多豆子倒在灰里，灰姑娘是怎样克服的？”“是小老鼠、小鸟帮她叼出来的。”“因此，这个故事告诉我们，要真心关爱我们身边的朋友，在你有困难的时候，朋友就能帮助你。”“很多女孩站在一起，王子为什么只邀请了灰姑娘？”“因为她穿得很美丽、气质很优雅，吸引了王子。”“是的，女孩出门要注意个人卫生，注意衣着得体。”“为什么王子不再邀请别人？”“因为灰姑娘舞姿很优美。”“是的，每个人都应该拥有一项本领、技能或特长。”……可是，当孩子在认真看书的时候，我却从不会去打搅她，连走路、说话都格外轻，更不会根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，我们要做的是分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。另外，当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我一定会表现出和她一样的开心，分享孩子的读书成果，让孩子更有成就感，从而对阅读产生更浓厚的兴趣。
四、“亲子共读”提供助力
对于小学阶段的孩子来说，亲子共读效果比孩子一人阅读好得多，因为我们同孩子一起阅读，一起交流读书的心得体会，能使我们和孩子有共同的语言，在交流中，就书中的精美描写，书中阐释的道理，我们可以各抒己见，从而领会更深，非常有利于深度阅读。这样既增加了我们与孩子的沟通，也让我们更加了解孩子。因此，我由衷地感觉同孩子一起读书是一种心灵的交流，是真正的天伦之乐。
一路坚持，女儿的阅读面越来越宽，她已经慢慢地爱上了阅读。所以，我觉得，家庭教育中，父母的引导、领航很重要。只要你肯花心思，巧施妙招，我相信，有家长助力，孩子一定能养成良好的阅读习惯。
参考文献：
《阅读环境——大人如何帮助孩子们享受图书》
何蕾：《如何培养小学生的学习兴趣》
关键词：兴趣；氛围；亲子共读
大家都知道，阅读对一个人的终身学习能力具有重要的作用。有人曾经对被评为全国十佳少年的孩子进行调查，发现这些孩子的阅读能力高于大多数孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结人生经验的时候，都提到了读书让他们受益匪浅……从小让孩子养成乐于读书和善于读书的习惯，对他的一生有着极为重要的意义。因为当孩子爱上阅读，他（她）将同时学会爱的方式，他（她）会懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。
本学期我任教三年级语文，为了给孩子们打下坚实的语文基础，培养他们良好的阅读习惯，我积极组织孩子们开展“争当书香少年”的活动，要求孩子们坚持课外阅读。我精心向他们推荐了一些书籍，很多孩子对书本的兴趣渐浓。可也有几位家长向我诉苦，说孩子不爱看书，不主动读书，向我询问有什么办法让孩子爱上阅读。
怎么做才能让孩子喜欢读书，让阅读成为一种生活方式呢？围绕这个问题，我也曾经煞费苦心。
于是，我结合自己带孩子的方法，总结出来几个小点子。
生活中有很多东西似乎比文字更能吸引孩子的注意力。如：動画片、电视秀。要让孩子能静下心细细阅读，那得想方设法提高书籍对孩子的吸引力。我觉得父母此时对孩子的引导很重要，因此，我用心做好了以下几件事情：
一、用心推荐阅读书目
做这个工作，我总是不动声色。女儿好奇心重，喜欢听故事，我投其所好，大献殷勤，主动给她讲睡前故事。接连两三天都讲同一本书里的有趣故事。第一天我会讲《牛郎织女》，第二天我会讲《七仙女》……我将故事情节“添油加醋”，讲得神乎其神，然后故意卖关子：“崽崽，你知道这些好听的故事妈妈是从哪里听来的吗？”当她急切想知道时，我的“小阴谋”就快得逞了：“我是从一本《中国神话故事》里看来的。里面还有很多更有趣的故事，只是故事太多，很多都记不起来了，你想不想看看这本书？”
女儿非常爱美，很喜欢听公主美女的故事，我也是故伎重演，讲了《白雪公主》、《美人鱼》等故事后，趁机推荐她阅读童话。我觉得根据孩子的喜好和特点，推荐适合他阅读的好书，能更加激发孩子的阅读兴趣。
二、精心营造阅读氛围
读书需要有一个良好的氛围，如此才能让孩子耳濡目染，保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。
为此，我给孩子定制了非常精美的图书柜，并且还和孩子约法三章：家里所有用品从哪里拿的，都得还原到什么位置，只有书可以例外。床头、餐桌、茶几、电视柜，可以任意摆放……当然，每星期还是会引导孩子整理自己的小书柜。
另外，我自己也力争做好小榜样。我喜爱阅读散文、诗词一类的书籍，我遵从“不动笔墨不读书”的小法则，静下心来细细品读。我摘抄精美段落，及时写下自己的读书感悟，并且常常向孩子请教读书时遇到的疑惑和不解。孩子对我请教的问题非常热情，尽她所能地帮我解惑，甚至自己上网去查询相关知识来答复我。这样潜移默化地，也吸引孩子关注到我所读的这些书，使读书、探讨经常成为我们家的热点。
三、关注孩子阅读兴趣
为了不让孩子对读书感到枯燥，我会常常和她一起读相同的书，并和她就书里的人和事交流看法和评价，让她感觉在家里能够找到“知音”，从而提高阅读的兴趣。比如说：看到孩子正在阅读《灰姑娘》。我会设置问题和她交流：“继母为了阻止灰姑娘参加舞会，她将很多豆子倒在灰里，灰姑娘是怎样克服的？”“是小老鼠、小鸟帮她叼出来的。”“因此，这个故事告诉我们，要真心关爱我们身边的朋友，在你有困难的时候，朋友就能帮助你。”“很多女孩站在一起，王子为什么只邀请了灰姑娘？”“因为她穿得很美丽、气质很优雅，吸引了王子。”“是的，女孩出门要注意个人卫生，注意衣着得体。”“为什么王子不再邀请别人？”“因为灰姑娘舞姿很优美。”“是的，每个人都应该拥有一项本领、技能或特长。”……可是，当孩子在认真看书的时候，我却从不会去打搅她，连走路、说话都格外轻，更不会根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，我们要做的是分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。另外，当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我一定会表现出和她一样的开心，分享孩子的读书成果，让孩子更有成就感，从而对阅读产生更浓厚的兴趣。
四、“亲子共读”提供助力
对于小学阶段的孩子来说，亲子共读效果比孩子一人阅读好得多，因为我们同孩子一起阅读，一起交流读书的心得体会，能使我们和孩子有共同的语言，在交流中，就书中的精美描写，书中阐释的道理，我们可以各抒己见，从而领会更深，非常有利于深度阅读。这样既增加了我们与孩子的沟通，也让我们更加了解孩子。因此，我由衷地感觉同孩子一起读书是一种心灵的交流，是真正的天伦之乐。
一路坚持，女儿的阅读面越来越宽，她已经慢慢地爱上了阅读。所以，我觉得，家庭教育中，父母的引导、领航很重要。只要你肯花心思，巧施妙招，我相信，有家长助力，孩子一定能养成良好的阅读习惯。
参考文献：
《阅读环境——大人如何帮助孩子们享受图书》
何蕾：《如何培养小学生的学习兴趣》