摘 要：针对修改后的课程标准，笔者在初中美术教学中从课堂教学、学科配合、学生考核、课外活动四个方面进行了美术教学方法的改革。 关键词：美术教学；学科配合；考核评价；课外活动 新版美术课程标准的出台，相对于原美术课程标准而言，教学指向性更加明确，分解更加细致。笔者针对初中美术教学的实际情况，结合新版课程标准，在以下方面进行了改革尝试。 一、课堂教学 1.用“点画”游戏导入美术教学 “点画”
摘 要：加强听力教学，提高学生的听力水平是素质教育的需要。对此，英语教师可以进行一些有益的探索，较快地提高学生的听力成绩。 关键词：英语听力；教学策略 随着国家中、高考考试制度的改革，英语考试开始增加听力内容，学生的听力能力培养被摆到重要的位置上，这是中学英语由“应试教育”向“素质教育”转变的一个体现。由于听力教学起步晚、基础弱，学生在听力考试中容易丢分。因此，研究如何提高学生的听力水平，加强
通过分析红水河提灌工程的必要性和可行性 ,得出兴建该工程是扶贫攻坚、抵御自然灾害、库区移民安置处理的需要 ,其技术上是可行的 ,经济上是合理的。
如何科学管理和有效利用附书光盘已成为目前高校图书馆的重要工作内容之一。文章概述了附书光盘的几种管理模式，重点介绍了基于博文非书资料管理系统的附书光盘网络化管理模式
综合我国电力行业箱式变电站的最新发展动态，对欧式箱变与美式箱式变电站不同点进行比较，着重介绍美式箱变的特点，使用情况及缺陷。并根据广西正进行城网、农网改造的需要，对广西
一、问题的提出新课程标准要求教师要有新理念、课堂教学要优化？这就要求我们在复习方式上也要创新。从近几年的中考来看，综合试题大多考查知识专题系统，试题中跨学科内容的基本
就业过程中加强毕业生的思想政治教育，有利于提高毕业生的就业竞争力，有利于提升院校就业工作成效，有利于促进国家大政方针政策的实施。以福建农林大学经济学院2013届本科毕业生
本文研究了输入次数对基于模态输入的听力焦虑的影响状况。研究发现：输入次数会引起基于模态的听力焦虑差异;输入次数对音频听力焦虑具有显著性影响,但对视频听力焦虑和字幕听
创造力是人的本质特征,是人的智慧和意识能动性的最高表现,是自我发展,自我显示的需要,也是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此创造力的培养是极其重要的,而数学课是培养学生创造力最合适的学科之一,如何在数学教学中培养学生的创造思维能力呢?下面谈谈个人的体会: 一、创设问题情境,激发创新欲望 “问题”是数学的载体,而设计一个好问题则更是激发学生思维火花的催化剂。亚里士多德认为:“思维自
朝鲜张维的古文创作深受柳宗元、韩愈等唐宋大家的影响，其《蜃楼记》很大程度上是他学习借鉴柳宗元的《永州铁炉步志》所取得的成果。文体上，都属于“台阁名胜类”杂记文；文章构