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课堂教学过程是一个动态的生成过程,小学数学教学也不例外,教师在教学过程中,一定要关注课堂的动态生成,不断捕捉、判断、重组课堂教学中的各种信息,随时把握课堂教学中出现的亮点,把握动态生成的切入点,点燃课堂智慧的火花,绽放课堂艺术的精彩.
精彩的课堂在于动态生成
【摘 要】
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课堂教学过程是一个动态的生成过程,小学数学教学也不例外,教师在教学过程中,一定要关注课堂的动态生成,不断捕捉、判断、重组课堂教学中的各种信息,随时把握课堂教学中出现
【机 构】
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江西省乐平市幼儿园
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年6期
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