论文部分内容阅读
一、理论依据在板书设计方面，历来都是“仁者见仁．智者见智”。尤其是在课堂教学改革如火如荼的今天．教师完全可以根据自己的教学风格和个性，大显身手，各领风骚。在突出教学重点、培养学生能力的前提下，从板书设计入手．设计出多种新颖别致而又符合教学规律的板书。一种设计就是一种讲法．
运用板书“逆推法”，巧妙安排教学程序
【摘 要】
：
一、理论依据在板书设计方面，历来都是“仁者见仁．智者见智”。尤其是在课堂教学改革如火如荼的今天．教师完全可以根据自己的教学风格和个性，大显身手，各领风骚。在突出教学重点、
【机 构】
：
石河子第一中学
【出 处】
：
学周刊：C
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
21世纪．伴随着新课程改革的逐一落实和实践．教育工作者应该适当地进行反思和总结。几年来各个课程的教育慢一隧开始向着更加注重实践教学的方向前进．目前教育赋予教师的任务除了
题目是文章的“眼睛”．是学生理解文章、把握文章深层内容的第一级台阶。题目可以概述文章主要内容、统领全文，可以突出文章重点、贯穿全文，也可以暗示写作方法，或是流露作者的情