【摘 要】
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材料类专业具有综合性和实践性的特点,对于实验教学的依赖程度较高,只有在大量的实验中才能引导学生掌握所学理论知识,提高实践应用能力.传统实验教学方法无法满足新时代工作要求,必须顺应时代发展潮流加以创新,以提高学生在实验学习中的参与热情.基于微课的翻转课堂模式在教学工作中得到广泛应用,使传统课堂的边界和深度得到拓展.本文将对微课和翻转课堂的基本概念进行介绍,提出材料类专业实验教学中的问题,探索基于微课的翻转课堂模式在材料类专业实验教学中的应用措施.
【机 构】
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沈阳开放大学,辽宁 沈阳 110003
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材料类专业具有综合性和实践性的特点,对于实验教学的依赖程度较高,只有在大量的实验中才能引导学生掌握所学理论知识,提高实践应用能力.传统实验教学方法无法满足新时代工作要求,必须顺应时代发展潮流加以创新,以提高学生在实验学习中的参与热情.基于微课的翻转课堂模式在教学工作中得到广泛应用,使传统课堂的边界和深度得到拓展.本文将对微课和翻转课堂的基本概念进行介绍,提出材料类专业实验教学中的问题,探索基于微课的翻转课堂模式在材料类专业实验教学中的应用措施.
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