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[摘 要]开展群众路线教育实践活动应使党员干部养成三问的思维习惯和行为方式
[关键词]群众路线 三问
中图分类号：D252 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）45-0301-01
群众观点是马克思主义的基本观点。群众路线是党的根本的工作路线，是党的根本的领导方式和工作方法。作为马克思主义政党，牢固树立群众观点、深入贯彻群众路线，是党永远保持与群众的血肉联系、永远立于不败之地的不二法门。群众路线教育实践活动，正是基于对这一法门的深刻认识、对党情世情的清醒把握作出的根本之举。在群众路线教育与实践的关系中，教育是手段，实践是目的，即通过教育，使广大党员干部牢固树立群众观点，从而在工作中自觉践行群众路线。开展群众路线教育实践活动必须使广大党员干部养成“三问”的思维习惯和行为方式。
一问考虑问题是否为了群众，实现对上级领导机关负责与对群众负责的统一。
为了群众是我们一切工作的出发点。只有考虑问题为了群众，群众才会了解我们、支持我们、拥护我们；反过来，“投之以木桃，报之以琼瑶”，只要我们真心实意为了群众，群众也就能了解我们、支持我们、拥护我们。对于党员干部，群众的眼睛是雪亮的。谁个好，谁个次，谁个实，谁个虚，群众心里最清楚，判断也最准确，任何伪装和做戏都逃不过群众的眼睛。中国人民忘不了毛泽东，不是因为他出身有多高贵，相貌有多出众；兰考人民忘不了焦裕禄，不是因为他有官有多大，打扮有多时尚，而是因为他们心里装的是国家民族的前途命运、群众的安危冷暖。因此我们考虑问题都要先扪心自问一下：究竟是为了群众的利益，还是为了自己或者小团体的利益？只有为群众考虑问题，我们才会活得心安理得，做得光明磊落。当然，我们党员干部所从事的都是属于一定范围的工作，因此有时可能难免出现上级领导机关的决定与本地区部门实际不相一致的情况。这就需要我们以高度负责的精神，既不能不顾本地区群众的实际情况，一味地盲目执行上级的决定、指示，又不能以对本地区群众负责为借口搞本位主义和独立倾向，而应向上级机关反映本地区的实际情况，站在全局的角度分析问题，求得两者的统一。
二问谋划工作是否有利于群众，实现维护群众根本利益与解决群众具体利益的统一。
群众是讲究实际的，只有我们的工作有利于群众，给群众带来实实在在的利益，群众才会相信我们，坚定地支持我们；否则只会引起群众的反感和不满，因此无论何时我们都要有利于群众。这是根本。但是群众利益有根本利益和具体利益之分，这就需要我们正确区分群众的根本利益和具体利益，帮助群众认清自己的根本利益与具体利益，并实现两者的统一。首先要坚定地维护群众的根本利益。根本利益是实现其他利益的条件和保障，没有根本利益就没有群众的其他利益。群众的根本利益听起来很抽象，实际上并不抽象。比如，在过去革命战争年代，建设人民的军队、保卫人民的政权就是人民的根本利益。因为如果没有人民的军队、人民的政权，人民的其他利益就失去了根本保障。当前，坚持社会主义公有制是人民的根本利益，因为私有制只会使广大人民沦为国际垄断巨头掠夺的对象；全面深化改革也是人民的根本利益，因为只有深化改革，才能更好地推动社会生产力的发展，继续把蛋糕做大，为人民过上富裕幸福的生活提供物质基础；不全面深化改革，破除体制机制的弊端，就无法激发社会活力，无法推动生产力的进一步发展，因此任何时候我们都要坚定维护人民的这一根本利益。其次要帮助解决群众的具体利益。具体利益是看得见的利益，是群众强烈关注的生产生活上的实际问题，如当前的住房、医疗、教育、就业等，不帮助解决这些问题群众就会失望。第三要坚持维护群众根本利益与解决具体利益的统一。单是强调群众的根本利益，不帮助解决群众的具体利益，就会引起群众的反感和不满；单是强调群众的具体利益，不注意维护群众的根本利益，就会使群众产生利益近视，最终具体利益也实现不了。
三问实践过程是否依靠群众，实现依靠群众与引导群众前进的统一。
人民群众是历史的创造者，是社会实践的最大主体。群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。只有集中群众智慧，依靠群众力量，我们才能战胜各种困难，有效推进工作。如果我们在实践中真正做到了依靠群众，集中了群众的智慧和力量，我们就必定能创造性地开展工作。要真正做到依靠群众，就要到群众中调查研究，并将群众宣传、发动、组织起来；否则任何问题也解决不了。焦裕禄所以能带领兰考人民战胜“三害”，不是因为他的头脑有多聪明，手段有多高明，而是因为他能深入群众调查研究，善于总结群众的经验，集中群众的智慧和力量。因此，依靠群众开展工作，是我们须臾不可忘却的法宝。同时群众大多是小生产者，眼界有时难免狭窄；群众有先进落后之分，群众的看法行为也有正确错误之别，这就要求我们多做说理说服工作，提高群众的认识，引导群众前进一步。
参考文献：
1、党的群众路线教育实践活动学习文件选编.中央文献出版社党建读物出版社.2013.7
2、习近平：在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话.人民出版社.2014.10
[关键词]群众路线 三问
中图分类号：D252 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）45-0301-01
群众观点是马克思主义的基本观点。群众路线是党的根本的工作路线，是党的根本的领导方式和工作方法。作为马克思主义政党，牢固树立群众观点、深入贯彻群众路线，是党永远保持与群众的血肉联系、永远立于不败之地的不二法门。群众路线教育实践活动，正是基于对这一法门的深刻认识、对党情世情的清醒把握作出的根本之举。在群众路线教育与实践的关系中，教育是手段，实践是目的，即通过教育，使广大党员干部牢固树立群众观点，从而在工作中自觉践行群众路线。开展群众路线教育实践活动必须使广大党员干部养成“三问”的思维习惯和行为方式。
一问考虑问题是否为了群众，实现对上级领导机关负责与对群众负责的统一。
为了群众是我们一切工作的出发点。只有考虑问题为了群众，群众才会了解我们、支持我们、拥护我们；反过来，“投之以木桃，报之以琼瑶”，只要我们真心实意为了群众，群众也就能了解我们、支持我们、拥护我们。对于党员干部，群众的眼睛是雪亮的。谁个好，谁个次，谁个实，谁个虚，群众心里最清楚，判断也最准确，任何伪装和做戏都逃不过群众的眼睛。中国人民忘不了毛泽东，不是因为他出身有多高贵，相貌有多出众；兰考人民忘不了焦裕禄，不是因为他有官有多大，打扮有多时尚，而是因为他们心里装的是国家民族的前途命运、群众的安危冷暖。因此我们考虑问题都要先扪心自问一下：究竟是为了群众的利益，还是为了自己或者小团体的利益？只有为群众考虑问题，我们才会活得心安理得，做得光明磊落。当然，我们党员干部所从事的都是属于一定范围的工作，因此有时可能难免出现上级领导机关的决定与本地区部门实际不相一致的情况。这就需要我们以高度负责的精神，既不能不顾本地区群众的实际情况，一味地盲目执行上级的决定、指示，又不能以对本地区群众负责为借口搞本位主义和独立倾向，而应向上级机关反映本地区的实际情况，站在全局的角度分析问题，求得两者的统一。
二问谋划工作是否有利于群众，实现维护群众根本利益与解决群众具体利益的统一。
群众是讲究实际的，只有我们的工作有利于群众，给群众带来实实在在的利益，群众才会相信我们，坚定地支持我们；否则只会引起群众的反感和不满，因此无论何时我们都要有利于群众。这是根本。但是群众利益有根本利益和具体利益之分，这就需要我们正确区分群众的根本利益和具体利益，帮助群众认清自己的根本利益与具体利益，并实现两者的统一。首先要坚定地维护群众的根本利益。根本利益是实现其他利益的条件和保障，没有根本利益就没有群众的其他利益。群众的根本利益听起来很抽象，实际上并不抽象。比如，在过去革命战争年代，建设人民的军队、保卫人民的政权就是人民的根本利益。因为如果没有人民的军队、人民的政权，人民的其他利益就失去了根本保障。当前，坚持社会主义公有制是人民的根本利益，因为私有制只会使广大人民沦为国际垄断巨头掠夺的对象；全面深化改革也是人民的根本利益，因为只有深化改革，才能更好地推动社会生产力的发展，继续把蛋糕做大，为人民过上富裕幸福的生活提供物质基础；不全面深化改革，破除体制机制的弊端，就无法激发社会活力，无法推动生产力的进一步发展，因此任何时候我们都要坚定维护人民的这一根本利益。其次要帮助解决群众的具体利益。具体利益是看得见的利益，是群众强烈关注的生产生活上的实际问题，如当前的住房、医疗、教育、就业等，不帮助解决这些问题群众就会失望。第三要坚持维护群众根本利益与解决具体利益的统一。单是强调群众的根本利益，不帮助解决群众的具体利益，就会引起群众的反感和不满；单是强调群众的具体利益，不注意维护群众的根本利益，就会使群众产生利益近视，最终具体利益也实现不了。
三问实践过程是否依靠群众，实现依靠群众与引导群众前进的统一。
人民群众是历史的创造者，是社会实践的最大主体。群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。只有集中群众智慧，依靠群众力量，我们才能战胜各种困难，有效推进工作。如果我们在实践中真正做到了依靠群众，集中了群众的智慧和力量，我们就必定能创造性地开展工作。要真正做到依靠群众，就要到群众中调查研究，并将群众宣传、发动、组织起来；否则任何问题也解决不了。焦裕禄所以能带领兰考人民战胜“三害”，不是因为他的头脑有多聪明，手段有多高明，而是因为他能深入群众调查研究，善于总结群众的经验，集中群众的智慧和力量。因此，依靠群众开展工作，是我们须臾不可忘却的法宝。同时群众大多是小生产者，眼界有时难免狭窄；群众有先进落后之分，群众的看法行为也有正确错误之别，这就要求我们多做说理说服工作，提高群众的认识，引导群众前进一步。
参考文献：
1、党的群众路线教育实践活动学习文件选编.中央文献出版社党建读物出版社.2013.7
2、习近平：在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话.人民出版社.2014.10