论文部分内容阅读
一名优秀的语文教师，正是用他自己那独特而鲜明的具有个性化风格的美的语言，对学生潜移默化，陶冶学生的心灵情操。这种具有美感的语言风格又成为教师教学风格的一部分。语文教师的语言是否具有美感应该算是影响学生对语文学科兴趣的原因之一。
语文教师要重视自己教学语言的锤炼
【摘 要】
：
一名优秀的语文教师，正是用他自己那独特而鲜明的具有个性化风格的美的语言，对学生潜移默化，陶冶学生的心灵情操。这种具有美感的语言风格又成为教师教学风格的一部分。语文教师
【机 构】
：
馆陶县王桥中学
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
为了培养学生的逆向思维,由教师提出基本问题来引导学生提出更多的问题,并从"终点——细胞分裂后遗传物质不变"出发开始设计活动,探究有丝分裂过程中染色体的变化规律。
阅读教学是语文教学中耗时最多的教学活动，语文教学质量的高低在很大程度上取决于阅读教学，它也是语文教学的中心环节，是语文知识和其他知识全面综合运用的过程，是语言能力、思维
本文简要介绍渗透压的研究历史、电解质和非电解质形成的渗透压的区别和渗透原理的应用，同时对高中生物学有关渗透压内容的教学提出建议。
【正】《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》指出对青少年思想道德教育要"坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则";要"从他们的具体实际和生活实际