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文章对中学教师评价现状进行调查,并分析了其存在问题的原因,即应试教育制度阻碍了教师评价制度的变革;传统的学校管理观念阻碍了教师评价制度的变革,然后提出了解决问题的对策,包括教师评价模式、评价内容、评价主体、评价方法四个方面。
中学教师评价的现状及其策略研究
【摘 要】
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文章对中学教师评价现状进行调查,并分析了其存在问题的原因,即应试教育制度阻碍了教师评价制度的变革;传统的学校管理观念阻碍了教师评价制度的变革,然后提出了解决问题的对
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年1期
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