论文部分内容阅读
在初中英语教学过程中,传统的教学方式只会让学生死记硬背,使得学生对英语学习索然无味,甚至有抵触情绪.小组学习的出现让学生对英语学习耳目一新,对于英语的学习不再是枯燥无味的了,并且以其独有的授课特点让学生在任务化的活动中激发兴趣.
小组活动任务化在初中英语教学中的有效应用分析
【摘 要】
：
在初中英语教学过程中,传统的教学方式只会让学生死记硬背,使得学生对英语学习索然无味,甚至有抵触情绪.小组学习的出现让学生对英语学习耳目一新,对于英语的学习不再是枯燥
【机 构】
：
甘肃省兰州市第八十八中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年20期
其他文献
初中英语写作教学始终是令学生非常头疼的问题,在英语写作的过程中,由于学生受到惯性思维的影响,往往会用中文的表达习惯进行英语表达,这样的方式很容易导致学生的写作出错,
摘 要：创新型人才的培养是我国社会主义现代化建设的需要，小学数学教学在创新教育中占有主阵地的地位。小学数学课堂教学必须营造民主和宽容的课堂氛围，教师必须把实践、合作和探究引进课堂教学中，要充分利用各种教学手段激发学生的学习和创新的积极性，还要科学布置练习以训练和发展学生的创新思维能力。 关键词：创新教育;小学数学教学;课堂教学;合作;探究 社会主义现代化建设需要高素质的创新型人才，而创
面对新课改的推进,同时也是为了满足社会发展要求,培养学生创造性思维渐渐成为了社会各界人士高度关注的话题。创造性思维就是对事物本质、事物规律的抽象性概括思维活动。创