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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-01
摘 要 体育课中体育游戏和学生对体育课的兴趣有着直接紧密的联系，一些体育教师能在体育课中设置出好的游戏对于学生的身心健康有着重要的作用。结合新课程标准的要求，教师要通过各种有效措施来提升学生的身体综合素质，培养他们团结互助、吃苦耐劳的品德。本文简要介绍了体育游戏在体育课堂的具体应用。
关键词 体育 体育游戏 教学 应用
一、体育游戏在体育教学中运用的重要性
（一）更好的进行体育教学
体育游戏是运用肢体的游戏，学生在进行游戏的时候要运用自己的身体来进行运动，体育游戏同时也是锻炼大脑的游戏，因为在游戏的进行过程中要不断利用大脑来想象该如何赢得游戏，所以好的游戏可以促进学生的品质得到提升。在现今的社会中，很多同学一味的进行文化学习，在体育方面的参与很少，而进行体育游戏可以让他们在学习之余身心可以得到良好的放松，大家平时虽然在学习中交流中可以加深友谊，但是同学们在游戏的过程中相互团结，利用大家共同的力量同样也能获得友谊，而且有利于提升学生相互之间的合作能力。在学生完成游戏的过程中，教师可以对大家进行总结，培养学生的思想素质。所以，在进行体育游戏选择时，要保证游戏满足教育性的要求。
（二）更好的强身健体指导
体育就是就有锻炼身体的作用，而进行体育游戏可以促使学生认真的参与到体育活动中来，体育课和文化课有着很多联系，好的体育课就像好的教学方法一样，学生不但可以学的非常轻松，而且可以在快乐轻松的提升自己的能力。学生经过一些体育游戏后，他们的速度、力量、弹跳都会有一个显著的增加，而且长时间的参加体育游戏可以让身体的各个器官一直都处于健康状态，减少疾病发生的概率。经过体育课中的游戏环节后，学生会觉得神清气爽，他们进行文化课的学习也不会感到疲倦，而且他们可以轻松合理的进行问题的思考。
（三）让体育课变得更有趣味性
学生面对很多新奇的事情都会心情十分激动，会马上被这些事物所吸引，但是如果没人进行督促的话，学生对事物会很快丧失兴趣，因此教师需要将游戏环节不断进行变化，使得游戏维持一个足够的新鲜感，这样孩子们在进行游戏时会充满激情。在对学龄儿童进行体育教学时，不可选择那些限制他们游戏行为的各种游戏，但是，要能保证体育游戏具有一定的意义。所以，教师在组织体育游戏时，要能够照顾到学生的兴趣点，保证游戏活动活泼生动、富有知识性，让学生愿意参与其中。
二、体育游戏在体育教学中的运用
体育游戏不完全是游戏，也不完全是教学活动，游戏和教学相互进行融合形成了体育游戏，因为学生阶段的孩子们大多对于一些游戏十分感兴趣，所以体育游戏对孩子是很有吸引力的，和智力游戏不同，要想成为体育游戏中的胜利者，不单单是要靠大脑进行思考，更重要的需要孩子们很好的身体协调能力，体育这项运动中有的时候身体天赋决定了游戏的最终胜利者。很多孩子可能刚刚接触体育活动时对它没有太大的兴趣，但是如果他们一旦发现了体游戏当中的魅力，他们就会对体育这项运动欲罢不能。而体育游戏是很好的可以帮助学生发现体育魅力的工具，由于体育活动有很多种，每一种只要稍加改变就能成為适宜学生的游戏，有的游戏需要一定的场地和器材进行支持，但是很多游戏只要有一块空闲的场地就可以方便的来进行游戏，所以教师要结合学生的特点进行游戏设置。一些学生对于体育游戏有着很大的兴趣，这也是他们十分喜爱体育课的原因，而且一些游戏中都有一定的竞争性，一些增强好胜的学生喜欢在体育课中进行的展示自己，表现自我，所以体育游戏也是锻炼学生竞争意识的一种有效手段。
（一）体育游戏课前准备中的运用
课前准备活动可以让学生的思维从室内向室外活动进行转变，他们的注意力也会在这个过程中逐渐的转移到体育活动当中来，所以可以采用一些报数或者传球的简单游戏让学生的肢体尽快的转变为运动状态，很好的进行后续活动。同时应用一些体育游戏在课前准备活动中可以使得学生的机体处于运动的状态中，使得他们在后续的一些体育活动中可以很好的提升学习积极性，同时身体也不至于受伤。
（二）体育游戏在基本技术技能教学中的运用
很多好的游戏可以使得一些体育练习变得有趣起来，例如篮球虽然是一项有趣的运动，但是进行基本功的练习是非常枯燥的，如果教师不能及时的采取有效的措施，那么学生很容易会对篮球活动产生厌倦，所以在篮球教学活动中加入一些适当的体育游戏可以很好的提升学生的兴趣，例如运球教学时，教师可以让学生进行“一人运俩球”的游戏，而进行投篮教学时可以让班里的同学进行投篮比赛，通过投篮比赛后，大家都会努力进行投篮的练习。而进行弯道跑步教学时，可以先让大家进行圆形跑来进行练习。有了这些游戏的支持后，大家会觉得这些体育运动是非常有趣的活动，这些基本的技术练习也是有用而且有趣的，这样他们就会形成很好的运动技能。
三、总结
进行体育教学时运用体育游戏教学是一种非常好的教学方式，好的体育课教学不但可以使得孩子身体得到锻炼，而且心情也可以得到放松。让学生在体育游戏中找到自我，在轻松愉快的环境中提高学习效率，不仅提升了智力，提高了对体育锻炼的兴趣，而且也加强了自身的身体素质，最终实现新课程对孩子们的要求。
参考文献：
[1] 王健.体育游戏在教学中的作用[J].当代教育.2014（4）：110-111.
[2] 凤世超.浅议体育游戏教学[J].课程教材教学研究：小教研究.2015（7）：53-54.
[3] 唐斌.浅谈体育游戏在教学中的作用[J].商品与质量：消费研究.2014（8）：192.
摘 要 体育课中体育游戏和学生对体育课的兴趣有着直接紧密的联系，一些体育教师能在体育课中设置出好的游戏对于学生的身心健康有着重要的作用。结合新课程标准的要求，教师要通过各种有效措施来提升学生的身体综合素质，培养他们团结互助、吃苦耐劳的品德。本文简要介绍了体育游戏在体育课堂的具体应用。
关键词 体育 体育游戏 教学 应用
一、体育游戏在体育教学中运用的重要性
（一）更好的进行体育教学
体育游戏是运用肢体的游戏，学生在进行游戏的时候要运用自己的身体来进行运动，体育游戏同时也是锻炼大脑的游戏，因为在游戏的进行过程中要不断利用大脑来想象该如何赢得游戏，所以好的游戏可以促进学生的品质得到提升。在现今的社会中，很多同学一味的进行文化学习，在体育方面的参与很少，而进行体育游戏可以让他们在学习之余身心可以得到良好的放松，大家平时虽然在学习中交流中可以加深友谊，但是同学们在游戏的过程中相互团结，利用大家共同的力量同样也能获得友谊，而且有利于提升学生相互之间的合作能力。在学生完成游戏的过程中，教师可以对大家进行总结，培养学生的思想素质。所以，在进行体育游戏选择时，要保证游戏满足教育性的要求。
（二）更好的强身健体指导
体育就是就有锻炼身体的作用，而进行体育游戏可以促使学生认真的参与到体育活动中来，体育课和文化课有着很多联系，好的体育课就像好的教学方法一样，学生不但可以学的非常轻松，而且可以在快乐轻松的提升自己的能力。学生经过一些体育游戏后，他们的速度、力量、弹跳都会有一个显著的增加，而且长时间的参加体育游戏可以让身体的各个器官一直都处于健康状态，减少疾病发生的概率。经过体育课中的游戏环节后，学生会觉得神清气爽，他们进行文化课的学习也不会感到疲倦，而且他们可以轻松合理的进行问题的思考。
（三）让体育课变得更有趣味性
学生面对很多新奇的事情都会心情十分激动，会马上被这些事物所吸引，但是如果没人进行督促的话，学生对事物会很快丧失兴趣，因此教师需要将游戏环节不断进行变化，使得游戏维持一个足够的新鲜感，这样孩子们在进行游戏时会充满激情。在对学龄儿童进行体育教学时，不可选择那些限制他们游戏行为的各种游戏，但是，要能保证体育游戏具有一定的意义。所以，教师在组织体育游戏时，要能够照顾到学生的兴趣点，保证游戏活动活泼生动、富有知识性，让学生愿意参与其中。
二、体育游戏在体育教学中的运用
体育游戏不完全是游戏，也不完全是教学活动，游戏和教学相互进行融合形成了体育游戏，因为学生阶段的孩子们大多对于一些游戏十分感兴趣，所以体育游戏对孩子是很有吸引力的，和智力游戏不同，要想成为体育游戏中的胜利者，不单单是要靠大脑进行思考，更重要的需要孩子们很好的身体协调能力，体育这项运动中有的时候身体天赋决定了游戏的最终胜利者。很多孩子可能刚刚接触体育活动时对它没有太大的兴趣，但是如果他们一旦发现了体游戏当中的魅力，他们就会对体育这项运动欲罢不能。而体育游戏是很好的可以帮助学生发现体育魅力的工具，由于体育活动有很多种，每一种只要稍加改变就能成為适宜学生的游戏，有的游戏需要一定的场地和器材进行支持，但是很多游戏只要有一块空闲的场地就可以方便的来进行游戏，所以教师要结合学生的特点进行游戏设置。一些学生对于体育游戏有着很大的兴趣，这也是他们十分喜爱体育课的原因，而且一些游戏中都有一定的竞争性，一些增强好胜的学生喜欢在体育课中进行的展示自己，表现自我，所以体育游戏也是锻炼学生竞争意识的一种有效手段。
（一）体育游戏课前准备中的运用
课前准备活动可以让学生的思维从室内向室外活动进行转变，他们的注意力也会在这个过程中逐渐的转移到体育活动当中来，所以可以采用一些报数或者传球的简单游戏让学生的肢体尽快的转变为运动状态，很好的进行后续活动。同时应用一些体育游戏在课前准备活动中可以使得学生的机体处于运动的状态中，使得他们在后续的一些体育活动中可以很好的提升学习积极性，同时身体也不至于受伤。
（二）体育游戏在基本技术技能教学中的运用
很多好的游戏可以使得一些体育练习变得有趣起来，例如篮球虽然是一项有趣的运动，但是进行基本功的练习是非常枯燥的，如果教师不能及时的采取有效的措施，那么学生很容易会对篮球活动产生厌倦，所以在篮球教学活动中加入一些适当的体育游戏可以很好的提升学生的兴趣，例如运球教学时，教师可以让学生进行“一人运俩球”的游戏，而进行投篮教学时可以让班里的同学进行投篮比赛，通过投篮比赛后，大家都会努力进行投篮的练习。而进行弯道跑步教学时，可以先让大家进行圆形跑来进行练习。有了这些游戏的支持后，大家会觉得这些体育运动是非常有趣的活动，这些基本的技术练习也是有用而且有趣的，这样他们就会形成很好的运动技能。
三、总结
进行体育教学时运用体育游戏教学是一种非常好的教学方式，好的体育课教学不但可以使得孩子身体得到锻炼，而且心情也可以得到放松。让学生在体育游戏中找到自我，在轻松愉快的环境中提高学习效率，不仅提升了智力，提高了对体育锻炼的兴趣，而且也加强了自身的身体素质，最终实现新课程对孩子们的要求。
参考文献：
[1] 王健.体育游戏在教学中的作用[J].当代教育.2014（4）：110-111.
[2] 凤世超.浅议体育游戏教学[J].课程教材教学研究：小教研究.2015（7）：53-54.
[3] 唐斌.浅谈体育游戏在教学中的作用[J].商品与质量：消费研究.2014（8）：192.