Q　编辑老师：您好!我女儿读一年级，前两天哭着回来说同桌总是欺负她。我向老师了解了情况，老师说，因为我女儿比较乖，她现在的同桌是班里最调皮的，所以想安排和我女儿同桌，让我女儿来感染他。听了老师的解释之后，我很矛盾，我该怎么办呢?
　　A　家长：您好!
　　刚入学的孩子，换了新的学习环境以及新同学，他们需要一段相处的磨合期。在磨合期会普遍存在这样那样的问题，您的担心也是正常的。
　　如果孩子身边出现顽皮的同桌，作为家长先不要干涉。在孩子回家后，父母可以与孩子进行沟通，从孩子口中获得同桌的信息，以大人的角度替孩子分析两个人之间的矛盾症结在哪里，找出原因是最关键的问题，然后再对症下药。
　　等了解原因之后，父母可以为孩子适当提出几个合理化意见，要相信每个孩子的本性是天真的，这时不要以大人的思维给顽皮的孩子定格，更不可让孩子被“打回来”，尽可能让孩子自己去处理自己的事情，也算是一种提前的锻炼。一旦成功，孩子也会有小小的成就感。当然如果还是不行，那只能让老师给孩子换位置了。
　　
　　怎样鼓励孩子多发言、多提问
　　
　　Q　编辑老师：您好!
　　女儿的老师向我反映，孩子上课不爱发言，遇到问题也不敢向老师或其他同学请教。我该怎样鼓励孩子多发言、多提问呢?
　　A　家长：您好!
　　孩子不敢提问，不爱发言，关键是一种自卑心理。这种心理的形成是多方面造成的，家长应在日常生活中注意鼓励孩子，让她的心理始终感觉自己可以完成这个任务。同时，家长也可以从以下几个方面克服孩子的自卑心理：
　　在生活的细节上锻炼孩子的胆量。比如让孩子能独立的去买她喜欢的东西，家长不要什么事都去过问，小女孩长期被宠爱，什么事都被安排好，结果往往是独立性欠缺。鼓励孩子多交朋友，时不时邀请孩子的朋友来做客或者出去玩，多接触人，多沟通，逐渐胆子变大了自卑心理也就会减弱。
　　不要干预过多，不要随意否定。在家庭生活中，孩子有时候会有一些自己的决定或者安排，这时候家长不要过多地干预，不要轻易地否定，其实家长只要保证孩子成长的大方向不出现偏差，在小事上可以给孩子一定的自主权，培养孩子的积极性。
　　多沟通，让孩子敞开心扉。家长要与孩子多交流，不仅要关心孩子的学习和上课情况，还要了解孩子的心情。亲子间建立平等的关系，充分信任孩子，孩子心理的事情才愿意主动向父母展开。