【摘 要】
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对原有人体解剖学、生物学、组织胚胎学、病理解剖学、寄生虫学和微生物学6个学科实验室合并重组、对有限资源合理配置。提高整体水平与效益；通过创建中心实验室。创建形态学
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对原有人体解剖学、生物学、组织胚胎学、病理解剖学、寄生虫学和微生物学6个学科实验室合并重组、对有限资源合理配置。提高整体水平与效益；通过创建中心实验室。创建形态学中心实验室，①有效地避免了低水平重复建设，使有限的投入发挥了更大的效益；②实现了实验教学资源的合理配置与共享；③有利于实验室标准化、规范化管理；④为进一步实验教学改革创造了物质条件。
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