流动在音乐教学中的美

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黑格尔曾指出:"审美带有令人解放的性质。"要消除现代社会带给人类的这些负面影响,最好的方式和途径就是审美教育和情感教育。而音乐教育正是实施美育的一个重要途径,其特点就是以情感人,以美育人,这个过程应贯穿着所有的审美因素,并以美感的发生为根本内容,只有在长期的、反复的美感发生和发展中,音乐教育才会影响学生的情感意向,形成审美情操,从而使人格得以完善。
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