抓契机巧设计r——小练笔运用策略的探索与实践

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinzhen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
想要提高小学生的作文水平,小练笔是很好的训练途径.教师从课文写作方法、写作内容、单元主题入手,随文开展小练笔,从学校生活、家庭生活、节日风俗等入手,抓住契机开展小练笔,能够帮助学生练好写作基本功,让作文教学化难为易.
其他文献
摘要:小组合作学习被认为是比较成功的教学改革,该模式是以小组为单位,小组之间共同学习,互动交流、讨论、策划为主要形式,体现老师将课堂面向全体学生,体现学生自主、合作、探究的学习方法,体现课堂教学的有效施展。  关键词:小组合作;注意问题;教学过程;习题练习;实验学习  新课程强调要使学生以愉快的心情去学习生动、有趣的化学,并给学生提供平等的学习机会去体验科学探究。传统灌输式的教学模式严重阻碍了化学
研究目的本课题基于军队某三甲医院医疗纠纷案例进行回顾性分析,结合医务人员对纠纷的认知及诊疗质量等医疗纠纷影响因素调查,秉承由现象到本质、由数据到事实的研究理念,探索军队大型综合三甲医院医疗纠纷的主要医方影响因素,旨在从提升医疗技术水平、优化诊疗流程、提高服务质量、加强医疗管理等方面提出针对性的防范对策,进而为军队其它兄弟医院有效预防和处理纠纷提供借鉴,以及缓和医患关系提供思考。研究方法1.描述性研
基层政府部门以提供基本有效的公共服务为第一要务,而执法监督则是保障公共服务依法、及时、高效、优质的重要手段,没有监督、纠正、反思,是无法持续性提供优质公共服务的。执法监督架构的优化、手段的丰富、机制的完善对于海事机构公共服务能力的提升、公共服务水平的提高有着极为重要的影响。本文试图通过对泉州基层海事机构在现有行政执法监督的体制下的内部执法监督现状这一案例的深入分析,讨论内部执法监督的执行偏差和改进