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近几年，随着话题作文在高考试卷中反复出现，中考作文慢慢向话题作文转变，纵观我市2000-2005年中考作文足见一斑。如何写好话题作文，逐渐成为广大师生普遍关注的热点问题。诚然，作文在中考中占“半壁江山”，不得不引起我们的高度重视。
何为话题作文呢？就是以某个话题为作文范围，不限文体，不限题材的作文。话题作文有如下特点：一是创新的导向性。即引导学生写“人无我有，人有我深，常中有新，变中求新”的作文。二是思维的发散性。即引导学生突破思维定势，多方面发展思维的积极、敏锐、深刻、独立性。三是文体的多样性。由于文体不受限制，学生擅长哪种文体，就可以发挥特长。如何写好话题作文呢？笔者通过思考尝试认为，写好话题作文要努力做到“四化”。
一、化大为小
所谓“大”，指的是话题作文范围比较广，时间跨度比较大，空间距离比较宽，可写的人、事、物、理、情很多。面对宽泛的概念，如果视之为“铁者一块，不可分割”的整体，笼而统之地做文章，那么势必内容空泛，文意散漫。因此写好话题作文的第一点要点是善于在宽泛的范围内“择其一点，不及其余”，就是只写“大范围”中的“某一方面”，化“大”为“小”，从小切入，切不可面面俱到，以小见大，即“小作大题”。我们不妨采用以下方法：
（一）切割话题。写作者将“话题”进行切割，使之变成若干个“小话题”，然后从中筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的话题写。比如：2000年“星”这个话题作文，可以把它分割为：星星、歌星、影星、“致富之星”、“创业之星”、“校园之星”、“岗位明星”等。写作者可仅就某一话题构思行文。
（二）限制话题。话题的限制越少，给人的思考空间就越大；标题的字越少，词语的外延就越大。如2001年以“读书”为话题，写作者可在其前或其后加些修饰语，这样话题就缩小了，如“我爱读书”、“读书的乐趣”、“读书的味道”、“我的读书生活”等。
（三）设问构思。如话题“理解”，我们可以这样思考：为什么人与人之间需要理解？生活中我理解别人吧？根据这个构思，可拟题为《我们需要理解》、《我原谅了他》等。
二、化实为虚
这里所说的“实”指的是，具体的现实生活中的人、事、物、景，我们在思考话题切入口时可以跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，借助虚拟的“形象”表达思想，构思成文。
如以“书”为话题写一篇作文，“书”是实在的物，谁都能写，诸如“我爱读书”、“一本难忘的书”、“记一次买书”等，如果拘囿这个有形态的书，则立意不深。我们可以跳出有形的书，读那些无形态的书，如“父亲是本书”、“人生是本书”等；又如“窗”这个话题，我们可以从比喻意义、引申意义上着眼，想到：眼睛是心灵之窗，天安门是中国之窗，细胞、DNA是生命之窗等。诚然，2002年“水”这个话题可采用此法拟题、构思、立意、谋篇。
三、化旧为新
“创新是时代的主旋律”。没有创新，就没有生活，就没有作文。“新”应该是作文的灵魂，没有“新”意，写好作文很难想象。为此，我们可以采用“反弹琵琶”、“旧瓶装新酒”、“欲擒故纵”等方法立意谋篇，给读者以耳目一新、如沐春风之感。现就其中的“反弹琵琶法”、“旧瓶装新酒法”作一例证。
（一）反弹琵琶法。即反其意而为之。就是写作者把思维的触角伸向相反的方向，通过逆向思维做出与传统定论相反的结论。如一些成语、谚语、格言等，素有定格，褒贬分明，如果从习惯思维的相反角度进行立意，提出新观点，那么文章就会新颖别致。如有人说“学海无涯苦作舟”，我则说“学海无涯乐作舟”；有人说“开卷有益”，我则说“开卷未必有益”。又如2003年中考话题作文“获取”，有位考生用《汪洋大盗》作题构思立意，令人耳目一新，不忍释卷。
（二）“旧瓶装新酒法”。也叫“推陈出新”法。例如以“雪”为话题，绝大部分学生的立意是赞美雪的洁白无瑕，或赞美雪泽被万物，“大公无私”为人类造福。如果从贬雪的角度立意：雪是虚伪的，以其洁白的外表掩盖世间的污秽；雪是见不得阳光的，本质是虚弱的；雪是穷凶极恶的，雪压冰封，万木萧条……自出机杼，翻新出奇，那么给人的感觉如同清风扑面，使人的精神为之一振，再上洋洋洒洒的行文，得高分自成必然。
四、化单为双
“单”和“双”是对立的，是同一个问题的两个不同侧面。也就是说，有些题目表面看起来是独立的、单方面的，但是我们在审题时必须从“双方面”构思、立意、谋篇。如2004年中考话题作文“名人的魅力”，就其字面看，这是独立的一个方面，也就是“名人的魅力”，或者说“某个名人有哪些魅力”，“名人的魅力表现在何处”等，如果仅从这个角度写，则空泛而不深入，言近而旨不远。其实，这时候应该从“双面”构思，写某位名人的魅力对“我”有什么影响，对“我”有什么意义，或者“我”受到的教育和感受。这样“名人的魅力”和“我”的成分就成为施受的两个方面，切不可孤立而言。再如2005年中考作文“自我与他人”，也应该“化单为双”，着重“前者”与“后者”的关系，而不应孤立地写某一话题的某一方面，“化单为双”说的就是这个道理。
诚然，写好话题作文要努力做到“四化”。当然它们不是孤立的，而是有十分密切的联系。有时候，角度也可以互换，如“化小为大”、“化实为虚”、“化新为旧”、“化双为单”等，在此不再赘述。总之，写好话题作文是一个长期的渐进过程，功夫必须下在平时，切实做好“四化”；诚如此，再加上扎实的语言基本功，飞扬的文采，写好话题作文已不再遥远。
何为话题作文呢？就是以某个话题为作文范围，不限文体，不限题材的作文。话题作文有如下特点：一是创新的导向性。即引导学生写“人无我有，人有我深，常中有新，变中求新”的作文。二是思维的发散性。即引导学生突破思维定势，多方面发展思维的积极、敏锐、深刻、独立性。三是文体的多样性。由于文体不受限制，学生擅长哪种文体，就可以发挥特长。如何写好话题作文呢？笔者通过思考尝试认为，写好话题作文要努力做到“四化”。
一、化大为小
所谓“大”，指的是话题作文范围比较广，时间跨度比较大，空间距离比较宽，可写的人、事、物、理、情很多。面对宽泛的概念，如果视之为“铁者一块，不可分割”的整体，笼而统之地做文章，那么势必内容空泛，文意散漫。因此写好话题作文的第一点要点是善于在宽泛的范围内“择其一点，不及其余”，就是只写“大范围”中的“某一方面”，化“大”为“小”，从小切入，切不可面面俱到，以小见大，即“小作大题”。我们不妨采用以下方法：
（一）切割话题。写作者将“话题”进行切割，使之变成若干个“小话题”，然后从中筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的话题写。比如：2000年“星”这个话题作文，可以把它分割为：星星、歌星、影星、“致富之星”、“创业之星”、“校园之星”、“岗位明星”等。写作者可仅就某一话题构思行文。
（二）限制话题。话题的限制越少，给人的思考空间就越大；标题的字越少，词语的外延就越大。如2001年以“读书”为话题，写作者可在其前或其后加些修饰语，这样话题就缩小了，如“我爱读书”、“读书的乐趣”、“读书的味道”、“我的读书生活”等。
（三）设问构思。如话题“理解”，我们可以这样思考：为什么人与人之间需要理解？生活中我理解别人吧？根据这个构思，可拟题为《我们需要理解》、《我原谅了他》等。
二、化实为虚
这里所说的“实”指的是，具体的现实生活中的人、事、物、景，我们在思考话题切入口时可以跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，借助虚拟的“形象”表达思想，构思成文。
如以“书”为话题写一篇作文，“书”是实在的物，谁都能写，诸如“我爱读书”、“一本难忘的书”、“记一次买书”等，如果拘囿这个有形态的书，则立意不深。我们可以跳出有形的书，读那些无形态的书，如“父亲是本书”、“人生是本书”等；又如“窗”这个话题，我们可以从比喻意义、引申意义上着眼，想到：眼睛是心灵之窗，天安门是中国之窗，细胞、DNA是生命之窗等。诚然，2002年“水”这个话题可采用此法拟题、构思、立意、谋篇。
三、化旧为新
“创新是时代的主旋律”。没有创新，就没有生活，就没有作文。“新”应该是作文的灵魂，没有“新”意，写好作文很难想象。为此，我们可以采用“反弹琵琶”、“旧瓶装新酒”、“欲擒故纵”等方法立意谋篇，给读者以耳目一新、如沐春风之感。现就其中的“反弹琵琶法”、“旧瓶装新酒法”作一例证。
（一）反弹琵琶法。即反其意而为之。就是写作者把思维的触角伸向相反的方向，通过逆向思维做出与传统定论相反的结论。如一些成语、谚语、格言等，素有定格，褒贬分明，如果从习惯思维的相反角度进行立意，提出新观点，那么文章就会新颖别致。如有人说“学海无涯苦作舟”，我则说“学海无涯乐作舟”；有人说“开卷有益”，我则说“开卷未必有益”。又如2003年中考话题作文“获取”，有位考生用《汪洋大盗》作题构思立意，令人耳目一新，不忍释卷。
（二）“旧瓶装新酒法”。也叫“推陈出新”法。例如以“雪”为话题，绝大部分学生的立意是赞美雪的洁白无瑕，或赞美雪泽被万物，“大公无私”为人类造福。如果从贬雪的角度立意：雪是虚伪的，以其洁白的外表掩盖世间的污秽；雪是见不得阳光的，本质是虚弱的；雪是穷凶极恶的，雪压冰封，万木萧条……自出机杼，翻新出奇，那么给人的感觉如同清风扑面，使人的精神为之一振，再上洋洋洒洒的行文，得高分自成必然。
四、化单为双
“单”和“双”是对立的，是同一个问题的两个不同侧面。也就是说，有些题目表面看起来是独立的、单方面的，但是我们在审题时必须从“双方面”构思、立意、谋篇。如2004年中考话题作文“名人的魅力”，就其字面看，这是独立的一个方面，也就是“名人的魅力”，或者说“某个名人有哪些魅力”，“名人的魅力表现在何处”等，如果仅从这个角度写，则空泛而不深入，言近而旨不远。其实，这时候应该从“双面”构思，写某位名人的魅力对“我”有什么影响，对“我”有什么意义，或者“我”受到的教育和感受。这样“名人的魅力”和“我”的成分就成为施受的两个方面，切不可孤立而言。再如2005年中考作文“自我与他人”，也应该“化单为双”，着重“前者”与“后者”的关系，而不应孤立地写某一话题的某一方面，“化单为双”说的就是这个道理。
诚然，写好话题作文要努力做到“四化”。当然它们不是孤立的，而是有十分密切的联系。有时候，角度也可以互换，如“化小为大”、“化实为虚”、“化新为旧”、“化双为单”等，在此不再赘述。总之，写好话题作文是一个长期的渐进过程，功夫必须下在平时，切实做好“四化”；诚如此，再加上扎实的语言基本功，飞扬的文采，写好话题作文已不再遥远。