我高中当过英语科代表，高考完的暑假，免费为二三十个学弟学妹辅导过一个月的英语，大学读着多年前坚定的英语专业。掐指一算，我与英语打交道已有十多年的时间了，在此，我想跟正在备战高考的你，分享这些年来我的英语学习经验。
　　你了解英语吗？我曾花很长一段时间探索答案，最终得出：英语是一门需要长期学习，反馈见效不快的科目，一段时间没使用，就会生疏。所以，想学好英语，千万不能偷懒。
　　词汇之于英语好比地基之于高楼大厦，如何打好地基很关键。词汇和语法是学习英语的重头戏，词汇更是重中之重。
　　“我真的会背单词吗？”曾经花一个上午，背十几页单词书的我，突然问自己。单词背了又忘，还不知道怎么用，低效率使我像“劣质勤奋者”。
　　应该很多人都遇到过这样的情况：考试时，这个单词明明在书上见过，但就是想不起来它的意思。尤其是词语辨析题，看不懂选项，直接导致选出正确答案的概率大大降低。这说明，此单词留下的印象不够深刻，平时还需多下点功夫，而不是等到考场上浪费时间纠结回忆。
　　为什么am、is、are不会忘，而且知道怎么用，因为它们是英语入门必学，所以要把单词记忆熟练到像解数学题1+1=2的程度。我们可以通过词根记忆法，根据前后缀，顺着规律记单词。单词书越背越薄，从5000到10000，再从10000到15000的词汇量，是两个质和量都不一样的过程。背的单词越多，能用的就越多。
　　背到一定程度时，可尝试抛开单词本，进入阅读短文、报纸或是原著小说。听英语新闻，看美剧，看外国真人秀，都是检验自己所学成果的好途径。但是，背单词要根据自己的水平量力而行。我当时是先从中英文对照的读物着手，挑通俗易懂的。如果一开始就挑战高难度，恐怕积极性会受挫。
　　后来，我终于摸到了掌握词汇的开关：背一个单词，要从“听说读写译用”六个方面入手。比如一个单词会拼写会读，但当它作为听力答案时，却不能敏感地感受到它的“刺耳”，这算还未完全掌握。
　　不少人笔试可以考到一个不错的分数，但听说能力比较弱，我曾经也有这样的困扰。我慢慢发现，把音读准了，听听力时才不陌生，而自己听起来很模糊的部分，反复听，多听几遍。至于说，大声开口朗读是一妙招。
　　有了詞汇量的铺垫，语法就好比辅助工具贯穿英语学习。我专门买了本讲解系统的语法书，这对我帮助很大。一个章节一个章节地“啃”，梳理其中的知识点，弄清楚单词、短语、从句的成分，再通过做具体题目来巩固。做久了，你就会发现，很多题目都是围绕着一个规律在打转，我以此作为切入点剖析语法，于我而言很有意思。偶尔遇到一些特例，实在理解不了的，就背下来。
　　语法知识点零零碎碎，多且细，我用“零碎时间”对症下药。做题时，能够根据知识点很确定地说出为什么选这个，那答案就八九不离十了。
　　阅读理解中不管是句子多么长多么复杂，我都会把主谓宾拎出来，至少找出主谓或者关键的中心词。写作文更是考验语法的一个版块，所以，大家不妨定期写一篇作文请老师批改。
　　·小感悟·
　　跳出考试的角度，来谈谈英语在我的生活中发挥着怎样的作用。学习英语那么久，我感觉它更多时候像是一位朋友，因为它，我打开了一扇充满可能性的窗户。譬如，尝试阅读一些英文原著，读完再看译本，在比较差距中进步;我每天都有记账的习惯，不知从何时起，用英语记账进入了我的日常，我渐渐地把英语学习生活化。
　　记忆、重复和模仿是学习语言的三个关键词。学习英语的目的，归根结底还是用。如果你以后不选择英语专业，有一个不错的英语学习状态以及因此达到的英语水平，是自己身上闪闪发光的加分项。到了大学，我后知后觉有个很深的感受：更多时候，英语带给我一种自信。既然我能够把它学好，那其他方面也可以做到。
　　如果你英语不错，就把这份自信用到薄弱科目上，战胜它;如果你英语还不算很好，就把学习其他优势科目的从容镇定提炼出来，用到英语，把它由软肋变成铠甲。