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本研究针对亭湖区小班幼儿模仿行为展开调查,了解小班幼儿模仿行为的模仿的对象、具体表现、结果和教师对小班幼儿模仿行为的指导,分析小班幼儿模仿行为的起因和特点,为更好地指导小班幼儿的模仿行为提出一些相应的策略,以此促进小班幼儿的全面发展。
幼儿园小班幼儿模仿行为的探究
【摘 要】
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本研究针对亭湖区小班幼儿模仿行为展开调查,了解小班幼儿模仿行为的模仿的对象、具体表现、结果和教师对小班幼儿模仿行为的指导,分析小班幼儿模仿行为的起因和特点,为更好
【机 构】
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扬州大学,江苏省盐城市解放路实验学校第一附属幼儿园,
【出 处】
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时代教育(教育教学)
【发表日期】
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2011年12期
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