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英语作为高三教育阶段的一门基础学科，其英语复习涉及的内容较为广泛，大多数学生因缺乏有效的指导和学习方法，导致学生在复习活动中感到吃力。针对这一问题，本文作者结合自身教学经验，对新时期高三英语复习活动的rn有效开展展开研究。
新时期提升高三英语复习质量的思考与探究
【摘 要】
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英语作为高三教育阶段的一门基础学科，其英语复习涉及的内容较为广泛，大多数学生因缺乏有效的指导和学习方法，导致学生在复习活动中感到吃力。针对这一问题，本文作者结合自身教学
【机 构】
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黑龙江省鹤岗市第一中学，黑龙江 鹤岗 154100
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年10期
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