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在高职数学教学中,创造轻松愉快的教学环境,激发学生学习积极性,引起学生对知识的兴趣和求知欲,是增强教学效果和提高学生素质的一种有效途径。针对学生的数学知识和学生的心理特征,恰当运用＂愉快教学＂显得尤为重要。
创设数学教学的最佳情境
【摘 要】
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在高职数学教学中,创造轻松愉快的教学环境,激发学生学习积极性,引起学生对知识的兴趣和求知欲,是增强教学效果和提高学生素质的一种有效途径。针对学生的数学知识和学生的心
【机 构】
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江苏省徐州机电工程高等职业学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2010年10Z期
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