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在小学阶段有效地进行识字教学,可以对学生以后的阅读、习作、学习科学文化知识提供有利的帮助。现今,伴随着新课改的实施,教育界对识字教学的关注度越来越高。因此,本文从识字教学的内涵、识字教学的现实意义、小学识字教学的措施等几个方面进行了探讨,希望可以为小学语文教学质量的提高提供一定的理论借鉴。
如何提高小学语文识字教学成效
【摘 要】
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在小学阶段有效地进行识字教学,可以对学生以后的阅读、习作、学习科学文化知识提供有利的帮助。现今,伴随着新课改的实施,教育界对识字教学的关注度越来越高。因此,本文从识
【机 构】
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江西省赣州市南康区东山街道办事处赞贤小学
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2016年1X期
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