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本文结合我国教学建设的发展和教育改革的现状,对小学开设的科学课程进行了研究,分析了目前小学科学教学模式对学生在教学中的思维影响,从而得出小学科学教育课程中存在的若干问题,然后提出了解决这些问题的方案,并在如何培养和增强学生的思维能力上给出了建议。
小学科学教学中如何培养和增强学生的思维能力
【摘 要】
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本文结合我国教学建设的发展和教育改革的现状,对小学开设的科学课程进行了研究,分析了目前小学科学教学模式对学生在教学中的思维影响,从而得出小学科学教育课程中存在的若
【机 构】
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贵州师范大学化学与材料科学学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
：
贵州师范大学大学生科研训练计划项目,编号2017052
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