【摘 要】
：
<正> 本文拟对教学论教材建设中的三个问题谈一点粗浅看法。 一、关于教学论的研究对象问题 教学论作为一门独立的学科,必须确定自己的研究对象。 从历史上看,教学论产生的初期,人们把教学论研究对象视为研究教育的全部问题,夸美纽斯的《大教学论》就是这个意思。后来研究全部教育现象的教育学产生了,教学论开始变成教育学的一个分支或组成部分,它的研究范围便相对缩小了。人们大都把它视为研究智育
论文部分内容阅读
<正> 本文拟对教学论教材建设中的三个问题谈一点粗浅看法。 一、关于教学论的研究对象问题 教学论作为一门独立的学科,必须确定自己的研究对象。 从历史上看,教学论产生的初期,人们把教学论研究对象视为研究教育的全部问题,夸美纽斯的《大教学论》就是这个意思。后来研究全部教育现象的教育学产生了,教学论开始变成教育学的一个分支或组成部分,它的研究范围便相对缩小了。人们大都把它视为研究智育
其他文献
随着互联网及信息技术的飞速发展和信息化应用水平的不断提高,高等教育信息化对教育现代化的革命性影响已凸显,与此同时,网络信息安全防护的重要性伴随教育信息化的全面发展
总结了近年来人工智能技术在基于油中溶解气体分析(DGA)的变压器绝缘故障诊断方法上的研究和发展,介绍了其中的主要方法和成果,并讨论了该领域的研究趋向.
给出了省域物流行业SO2排放量测量模型，测算了不同能源的SO2排放系数；然后以物流作业直接能耗法来核算我国各省域2010年物流行业的SO2排放量，包括各省域的SO2排放量和单位货物周
<正> 编辑同志: 附上一本《写字》帖,这是小学四年级的摹本、教材。 我们多么希望有一个规范化的教材,使学生在起步时就方向正确、笔画恰当、间架合理,和小学语文教学一致。然而在这本不足两百字
<正> 一在历史教学中进行爱国主义思想教育,不是任意的,也不是外加的,而是要以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,认真地挖掘教材内在的爱国主义思想教育因素,并使之成为体系,明确地纳入教学目的之中,有计划、有步骤地在教学中加以贯彻。爱国主义是在历史发展的漫长过程中,由多方面的因素交相融溶形成的。爱国主义作为一种强大的精神力量,推动着历史的发展,而其本身又随历史的发展而发展。我在历史教学实践中,把本国史和世界史教材的爱国主义思想教育因素,概括为如下的四个方面。
利用有限元方法，对空框架、空心砌体墙框架、实心砌体墙框架、配筋砌体墙框架四种有限元模型进行对比分析，结果显示：空心砌块、实心砌块、配筋砌块的加入显著提高了混凝土框架结
2017年,淄博市将全面实施排污许可证发放与管理,做到企业必须持证排污。同时积极探索试点排污权交易,优化排污指标配置。市级负责全口径企业（电力、钢铁、水泥、污水厂、纺织
颅脑创伤是神经外科常见的危重疾病,致残率高和病死率高是其显著的病理特点。颅脑创伤的发生率占全身创伤的第2位,而致死率和致残率却在全身创伤中排在第1位,它可以单独存在,
<正> 算法化教学(或称算法式教学)是在五十年代以后发展起来的一种控制教学理论,其宗旨在于控制学生的学习过程,使学生不但掌握知识,同时也形成掌握知识所必需的智力技能。五十年代末、六十年代初计算机辅助教学(即CAI)出现之后,给教学理论的研究提出了一系列新问题,其中包括什么样的学习模式最有利于学生学习,如何对学习过程实行控制以提高学生学习的效率,促进学生思维发展等等。而算法教学理论正涉及上述问题,这样,算法化教学就受到人们注意。本文尝试对算法化教学作一简单评介。限于作者
<正> 在中学数学教学中,应该教一点数学史,这是为什么呢? 一、有利于培养学生辩证唯物主义观点(一)通过数学史的教学容易说明数学来自人们生产和生活的实践,数学决不是唯心主义者所谓“天才家”灵机一动凭空想象出来的,它和其他科学一样,都是从人们的实际需要中产生的。大家知道关于埃及尼罗河的故事,相传四千多年前,河水定期泛滥,地界淹没,水退以后要重新划分,这就要进行土地测量和绘制地形