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文章通过对语文研究性学习中本土资源的发掘,让生活中的课程洋溢着生成性和构建性。通过学生对本土资源的探究实践学习,潜移默化地提升学生语文素养。
基于本土资源的语文研究性学习实践与思考
【摘 要】
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文章通过对语文研究性学习中本土资源的发掘,让生活中的课程洋溢着生成性和构建性。通过学生对本土资源的探究实践学习,潜移默化地提升学生语文素养。
【机 构】
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江苏省南通市通州区三余小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年31期
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