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建立高校辅导员队伍准入与退出机制,是加强和改进辅导员队伍建设的重要保证,是辅导员职业化、专业化的必要前提,是完善辅导员激励机制的重要内容。高校辅导员队伍的准入与退出机制需要考虑辅导员的学历和学科背景、生理和心理素质、能力和年龄条件以及辅导员的绩效考评、身心素质和责任意识等。辅导员准入机制设计应科学、规范、可执行,退出机制设计应以正激励为主,准入与退出机制设计应包含标准化的量化指标。