【摘 要】
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小学时期学生的思想与心理都处在较为简单的阶段,随着我国教学制度的不断改革,小学数学已经不只是局限于教材上的内容, 更关键的是培养学生解决问题的能力。同时教师要合理、
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小学时期学生的思想与心理都处在较为简单的阶段,随着我国教学制度的不断改革,小学数学已经不只是局限于教材上的内容, 更关键的是培养学生解决问题的能力。同时教师要合理、系统以及科学地提高学生的逻辑思维能力,从而解决问题的角度出发,使教师提高 提问质量,让学生通过解决问题得以更好的成长。
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