思想品德课是一门科学,也是一门艺术。教师要从社会生活的多样性中吸取营养,关注学生成长,引导他们在真实生活中学会生存和发展,做一个负责任的公民,才能提升情趣,陶冶情操,从而帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。针对本门课的特点,我对学生的第二课堂进行了探究,具体做法是这样的:
　　一、帮助学生树立环保意识,营造文明、和谐校园
　　创建文明和谐校园,营造一个良好的学习环境,必须加强对学生环保意识的培养。为了帮助学生树立环保意识:首先举办“环保知识”讲座,向学生宣讲有关环保方面的知识和有关环保方面的法律法规。其次,组织学生参观校园,植物园,学生寝室和学校周围的小河。提出问题,让学生思考:当你看到有人在校园内乱扔果皮纸屑;有人在践踏草皮;有人在乱扔食物;植物园上有人在捕杀益鸟;有人正向河里倒垃圾,你会怎样做呢?这些问题的提出让学生有很大的思维空间。接着,我又对同学们说:针对我们参观的这些地方,以环保为主题,请你设计几条标语?你怎样做保护环境的实践者?回校后我组织同学们讨论。很快大家都争着回答:“学校是我家,清洁靠大家。”“水清鱼儿游,水污鱼儿愁。”“芳草青青,脚下留情。”“留住我的芳容,展示你的情操。”我不乱扔废弃物;不随意践踏草皮;不捕杀益鸟;不污染水源;不攀折花草树木等等。最后我总结:保护环境,人人有责,保护环境从我做起,从现在做起,只有人人都争当环保小卫士,才能创建文明校园。通过这一活动的探究,既激发了学生的思维,又达到了教学目的。
　　二、帮助学生树立法制观念,培养守法的合格公民
　　生活在法治的国家里,人人都要学法、懂法、守法、用法。依法维护国家利益,依法规范自身行为。为了帮助学生树立法制观念。首先举办“法律知识讲座”、“法制公开课”向学生宣讲有关法律知识,懂得法律伴随每个公民度过一生,生活中处处离不开法律的道理。通过身边的实例让学生明白“守法朝朝乐,违法日日愁”。其次,结合当地实际和校园周边环境,整理相关的法律知识印发出来,利用赶集组织部分学生上街开展“法制宣传活动”,通过小手拉大手的方式,既向广大人民群众宣传了法律知识,又增强了学生的法律意识,得到了社会的好评。再次,指导学生将所学的法律知识,结合印发的有关资料出好“法制手抄报”和墙报。并邀请学校有关人员和当地综治办的领导参加评比。这一举措得到了评比人员的大力称赞和充分肯定。学生出的“禁毒知识”专刊得到了当地政府的表彰。另外与当地的法庭联系,组织学生去参加听取案件的审理,向他们了解有关的法律程序。回校后,组织“少年摸拟法庭”,指导学生学会依法办事,学会运用法律武器,维护自身合法权益。通过这一活动的探究,学生中乱拿别人的东西和偷盗、赌博现象减少了,打架斗殴的次数少了,检举不法行为的学生增多了,平时不爱来上课的学生都来上课了。只有人人都学法、懂法、守法、用法,才能实现国家长治久安,才能建设社会主义法治国家。
　　三、向先进人物学习,增强学生的社会责任感
　　构建社会主义和谐社会,建设社会主义新农村是时代发展的需要,是社会文明进步的重要特征。为了增强学生的社会责任感,做一个负责任的公民。通过学校和当地全国劳模联系后,我组织部分学生和有关教师前往银丰村采访支部书记、全国劳动模范杨德兴。出发前,我向学生交待几件事:第一、向学生讲明这次采访的目的,是对那些不言代价与回报,无私奉献的人要心怀感激。学习他们我承担,我无悔的精神;学习他们怎样带领当地群众致富奔小康的艰辛历程、公而忘私的精神;学习他们面对责任不言代价与回报的奉献精神。第二、这次采访,同学们一定要听老师的指挥,统一行动。第三、路上要注意安全,在采访中要讲文明礼貌,不损坏和乱拿别人的东西。第四、大家推选三名小记者,准备好提问的内容,提问要有针对性和时效性。大家都要把看到的和听到的记下来,把这次采访的感受写下来,出一期黑板报。大家到了银丰村,村支部书记杨德兴热情地接待了我们。当我们老师向他讲明来意后,他高兴地带领我们参观了他们的村寨,饮水工程和坡改梯工程。休息时,我对杨支书说:请你给同学们介绍带领村民钻石取水的过程。同学们顿时安静下来,只听杨支书说到:我们村人多地少,水资源紧缺,特别是遇到干旱,饮水就是一道难题。为了帮助村民安上自来水,我请有关人员进行实地堪察,发现白石山下有个老虎洞,洞中有股水,需要钻石取水。于是我到每家每户作动员工作,同他们摆事实讲道理,用自己的行动和思想感动了当地村民,他们愿意集资。当施工到一个小洞时,随都不愿意进去,我自告奋勇前入洞门,在洞里分不清白天还是黑夜,我用手电和火把到处寻找,功夫不负有心人,最终我找到了一股水源。当我从洞里出来时,我的家人和村里的人脸上才挂着笑容。原来我在洞里寻找了一天一夜,当我告诉大家,洞里真有一股水时,大家都欢呼起来,那激动的心情很难用语言表达。通过村民的共同努力,完成了钻石取水的工程,安上了自来水,今年天旱都没有受到影响。这时小记者李明问道:杨支书,你当选为全国劳动模范,感受最深的是什么?杨支书说:“北京的变化很大,我们的家乡非常落后,跟不上时代的需要,我这个支书没当好,还有很多事要做呢”。这时,张达又问:杨支书,你的生命箴言是什么?杨支书说:“生命中可能会刮风下雨,但生命的花朵永远是鲜艳的,我要让有限的生命焕发光彩。”同学们长时间的鼓掌。最后,李霞说:杨支书,给我们提点希望吧!杨支书高兴地说:“同学们,我们的家乡还很落后,你们一定要好好学习,珍惜青春年华,考上理想的学校,为家乡争光”。在这里我祝福你们:“展开青春的翅膀,扬起理想的风帆,在人生道路上,尽情挥洒”。通过这一活动的探究,不爱来上课的、不完成作业的学生减少了,回答问题的学生增多了,好人好事蔚然成风,校园更加和谐了。
　　总之,对学生第二课堂的探究,激发了学生学习思想品德课的兴趣,增强了学生的环保意识,法制观念和社会责任感,培养了学生观察、分析、思考问题的能力,发挥了思想品德课的功能,提高了教学质量,得到了社会的好评。