【摘 要】
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课程实训不是传统意义的课程实验，而是针对专业所设计的综合性的课程实践环节。本文从企业“六个西格玛”质量管理的视角，研究在远程教育中如何进行实训课程的教学质量管理。首
【机 构】
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天津广播电视大学,东莞职业技术学院
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课程实训不是传统意义的课程实验，而是针对专业所设计的综合性的课程实践环节。本文从企业“六个西格玛”质量管理的视角，研究在远程教育中如何进行实训课程的教学质量管理。首先，对职业院校和教育培训机构的课程实训的教学实践进行了阐述；其次，叙述了远程教学中理工类课程实训现状及解决途径；第三，探索了6SigmaDMAIC过程用于远程教学质量过程管理，提出基于6SigmaDMAIC过程的“三段式”循环教学模式。
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