【摘 要】
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英语群文阅读教学是一种具有突破性、创新性的阅读教学实践,以一个或多个议题选择文本组合进行多文本的阅读。通过分析初中英语群文阅读教学的现实性,并结合教学实践提出英语
【基金项目】
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江苏省“十三五”规划课题“转化学困生的新途径——基于小组合作同侪互助式的策略研究”(B-b/2016/02/185)的阶段性成果
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英语群文阅读教学是一种具有突破性、创新性的阅读教学实践,以一个或多个议题选择文本组合进行多文本的阅读。通过分析初中英语群文阅读教学的现实性,并结合教学实践提出英语群文阅读素材的选择与整合方法,即关联同一作者的作品、关联相同主题语境的语篇、以教材中人物或事件为联系点关联相关语篇、以文本写作方法为联系点关联相似语篇、关联同主题文本实现以读促写。最后指出,英语群文阅读教学应注意几点要求:准确定位,目标聚集;精准选文,迁移延伸;注重思维,求同探异;渗透方法,触类旁通。
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