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语文教材无非是例子,教师应善于以文为例,使语文教学由"教课文",逐步走向"用课文教"。一要择其一点或选其一面,准确筛选"例"的内容;二要善用归纳法与演绎法,恰当选择"例"的方式;三要加强变式,重视"例"的训练。
由“教课文”到“用课文教”——浅谈“例文”教学的聚焦与选择
【摘 要】
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语文教材无非是例子,教师应善于以文为例,使语文教学由"教课文",逐步走向"用课文教"。一要择其一点或选其一面,准确筛选"例"的内容;二要善用归纳法与演绎法,恰当选择"例"的方
【机 构】
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江苏省海门市海南中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2017年06期
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