【摘 要】
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本文通过匿名问卷调查的方式，对比分析了池州学院统计学专业和广告学专业89名二年级本科生的英语学习情况。本项调查的目的有两个，其一是检测这两个非英语专业的学生在英语学习
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本文通过匿名问卷调查的方式，对比分析了池州学院统计学专业和广告学专业89名二年级本科生的英语学习情况。本项调查的目的有两个，其一是检测这两个非英语专业的学生在英语学习方面存在哪些差异；其二是分析在英语学习过程中造成学习差异的种种因素。调查结果显示：学习兴趣、态度、性别和性格这些内部因素能够决定英语学习的差异，而作为外部因素的学习策略的正确使用和学习环境的优劣也能够对英语的学习效果产生较大的影响。
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