长舒一口气，14岁女孩小雨终于脱离生命危险。但这口气还没舒完，一口气又堵在心头，不吐不快。
　　14岁，花季的年龄，小雨却选择了跳楼，用生命来赌青春。在事情没有调查清楚之前，笔者也不敢枉言。但从笔者了解到的事实可以看出，小雨的跳楼与学校的压力不无关系。且听同班同学怎么说：“我估计她是没写完作业，清明三天假期里，我不断地写，也没写完。”“当天早上我在院子里遇到小雨，当时应该是上学时间，可小雨却低着头满脸都是眼泪往家走，我和她说话，她也没有搭理我。”仅仅是因为回家拿作业而导致跳楼，这样看来这也仅仅是一个导火索，而真正的原因则是学习压力大。小雨的姐姐在接受笔者采访时说：“妹妹是两年前从和田转来的，过来后成绩还是处于中下等，学校每次月考都要按成绩排座位，小雨从正数第二排被调到倒数第二排，我想她那么敏感的孩子，心里肯定难受。不过小雨很少和我说学校的事，但我知道她压力大。”
　　减负，减贫!但对于小雨所在的学校来说，减负只是在口号上。一是小雨的作业负担过重，另一个是小雨的精神负担过重，按成绩排座位的压力对于一个转校过来的学生来说无疑是一个极大的心理包袱。
　　从心底里来说，小雨还是喜欢上学的。小雨住院后醒来了两次，每次醒来的第一句话就是：“我什么时候能回学校上学?”听到这话让人心酸，因上学想不开而眺楼，而从死亡线上回来后第一个愿望还是要去上学。这种矛盾的心理像一把匕首直指教育的弊端。
　　随着教育改革的深入，绩效工资的实施，利益关系凸现。学校施加给老师的压力越来越大，一些老师把压力转移到了学生身上，于是学生就出现了不堪重负的现象。今年年初，湖南益阳六中高二的学生发出反补课倡议书，并号召全国学校成立“中国反补课学生联盟”，凡加入联盟的学校，都将会发一块统一制作的牌匾，在网帖中，该学生还讲述了自己学校寒假补课的事，并称在“补课的重压下，神经摇摇欲坠，做梦都梦到ABCD”。学生的无奈可见一斑。
　　人生的花季应该是绚烂多彩的。需要给他们时间和空间去绽放。作为学校的教育，要顺其自然，不能强化催熟。毕竟一些幼小的生命堪负不起生命之重。