刍议新课标背景下初中语文高效课堂的构建

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随着素质教育的推进,如何提高课堂教学效率,培养学生的语文能力,已成为语文教育界的焦点、热点问题.经过十几年的探索,人们已形成共识:提高学生语文能力的主阵地应在语文课堂教学.而更新教学观念,不断优化语文课堂教学结构,优化课堂教学手段是构建高效课堂,提高学生语文能力的有效途径.素质教育是指向全体受教育者提供有关自然界和人类社会发展变化的最普遍、最重要、最常用的知识、技能、行为规范、活动经验、价值观念等,其目标在于培养未来作为合格公民的基本素质.
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内容摘要:随着职业教育越来越受到社会青睐,作为职业学校教育、教学的新生力量和主力军,青年班主任教师队伍专业素质的高低在很大程度上影响着职业教育质量和成败。对职业学校青年班主任进行专业化培养是提升职业学校整体教育质量和水平的必要手段,是职业学校师资队伍可持续发展的活力保障。  关键词:青年班主任 专业化 培养机制  班主任是学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施学校管理的有力助手,班主任的工作
【摘 要】为了保证建筑幕墙的施工安全,必须采取适当的有效的安全技术措施,把安全风险降低到最低程度。本文就建筑幕墙的安全施工管理谈几点粗浅认识。  【关键词】建筑幕墙;施工;安全管理  0.引言  建筑幕墙技术复杂程度较高,影响建筑幕墙施工安全的因素众多,施工安全风险较大。为了保证建筑幕墙的施工安全,必须采取适当的有效的安全技术措施,把风险降低到最低程度。本文就建筑幕墙的安全施工管理谈几点粗浅认识。
阅读是终身学习的最好方式,是学会生存、提高生命质量的秘诀。《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。”本文略谈几种阅读方法,以期帮助学生提高阅读实效,提高阅读品质。  一.读与思相结合  孔子说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”读书就是学习。宋代朱熹也说:“读书有三到,谓:眼到、口到、心到。”读书要与思考结合起来。首先说说浏览、泛
【摘 要】本文针对国内建设项目投资失控普遍存在的现象,通过对建设项目施工阶段造价失控原因的分析,提出施工阶段造价控制应采取的措施,为建设项目施工阶段造价控制提供一些借鉴。  【关键词】建设项目;施工阶段;工程造价;造价控制  目前,在我国工程建设领域,存在着技术和经济相分离的状况。我国大多数工程技术人员往往把工程造价看成是财务、概预算人员的职责,认为与己无关。在项目实施过程中,工程技术人员往往只注
内容摘要:课堂教学评价新标准坚持了新的教学评价理念:重评学、重自评、重学生学的“三侧重”理念;由单向信息交流向综合信息交流转变的开放性理念;教师由居高临下的管理者向平等融洽的合作者转变的可行性理念。  关键词:历史课 教学评价新理念 浅析  一.三个侧重的评价理念  历史课堂教学评价,应坚持评教与评学相结合,侧重评学;他评与自评相结合,侧重自评;由重教师“教”向重学生“学”转变。  “评教”,建立
【摘 要】本文主要探讨了高层建筑结构转换层大体积混凝土的施工的重点部分,结合实例,从转换层大体积混凝土的施工工艺和温度控制两个大的方面进行了论述。  【关键词】高层建筑;结构转换层;大体积混凝土;施工  随着高层建筑的日益发展,结构转换层的应用越来越多。高层建筑转换层构件一般截面尺寸较大,板式转换层的厚度多在150cm以上,梁式转换层最小截面尺寸也多在100cm以上,所以转换层混凝土的施工必须按大
【摘 要】随着我国社会经济的讯速发展,城市面貌的日益改善,建筑业的景象热闹非凡,同时也带来了装饰业的发展。目前,干挂石材幕墙作为建筑材料得到广泛应用。本文详细分析了石材幕墙的设计、干挂石材的施工工艺等。  【关键词】石材幕墙;干挂;设计;施工  0.前言  在现代建筑装饰装修工程中,建筑物的外墙面装饰采用干挂石材幕墙的工程逐渐被人们接受并大量的应用,技术比较先进,特点鲜明,工艺原理简单,操作方便。
内容摘要:辅导员作为高校学生工作的主要载体,对学生进行教育、管理和服务等多方面的工作,以促进学生健康成长和全面发展。传统的管理理念和模式已经不能应对快速变化的高校学生工作。社会工作中的“助人自助”、“人在情境中”、“用生命影响生命”以及“以人为本”的理念,为高校辅导员工作注入创新的血液。本文通过探讨辅导员在实践中如何利用社会工作的三大方法,开拓学生工作的新思路,将社会工作的理论与辅导员学生工作相结
【摘 要】在我国很多地区夏季雨水较大,尤其是在每年的雨季,对于建筑施工企业,必须要采取有效的防雨施工技术和安全管理措施,否则就会给生产进度和施工质量带来灾难性影响。因此,本文通过分析建筑工程雨季施工的总要求,针对当前普遍面临的问题提出技术与管理措施。以期通过本文的阐述对提高建筑施工企业雨季施工技能,促进安全管理规章制度完善提供理论支持。  【关键词】建筑工程;雨季;施工技术;安全管理  1.建筑工