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该文从分析科学教育的历史发展及在学校课程中的地位入手，指出了基础教育科学类课程的改革对高等师范学校师资培养的挑战，讨论了合理构建“科学教育”专业师资的全方位多层次培养体系，并以副修专科教育为例提出了设置科学教育专业课程体系的原则要求．
适应基础教育改革要求 建立“科学教育”人才培养体系
【摘 要】
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该文从分析科学教育的历史发展及在学校课程中的地位入手，指出了基础教育科学类课程的改革对高等师范学校师资培养的挑战，讨论了合理构建“科学教育”专业师资的全方位多层次培
【机 构】
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西北师范大学
【出 处】
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广西师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2004年F10期
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